气体型循环的元素或化合物可以转化为气体形式参与循环过程,其贮存库是()。 A.植物有机体B.动物有机体C.生物死体D.大气和海洋
气体型循环的元素或化合物可以转化为气体形式参与循环过程,其贮存库是()。
A.植物有机体
B.动物有机体
C.生物死体
D.大气和海洋
相关考题：
所有的生物有机体都需要细胞色素C，以便通过它呼吸氧化食物分子获得能量。它在进化过程中的出现为多细胞的有机体的产生做出了极其重要的贡献。下面对画线句子的理解正确的一项是（ ）。A．所有的生物有机体都有细胞色素CB．如果缺乏细胞色素C，生物有机体就会死亡C．细胞色素C可以给生物有机体供给能量D．细胞色素C可以呼吸氧化食物分子获得能量
高中化学《自然界中氮的循环》一、考题回顾题目来源：5月18日 山东青岛面试考题试讲题目1.题目：自然界中氮的循环2.内容：氮是动物、植物和原生生物体(如真菌、细菌)的重要组成元素，也是维持高等动植物生命体活动的必需元素，因此氮的循环涉及到地球上生物圈的方方面面。在自然界中，大豆、蚕豆等豆科植物根部的根瘤菌把空气中的氮气转变为硝酸盐等含氮的化合物。植物的根从土壤中吸收的铵根离子(NH4+)和硝酸盐，经过复杂的生物转化形成各种氨基酸，氨基酸最后转化为蛋白质。动物以植物为食物而获得植物蛋白，并将其转化为动物蛋白。动植物遗体中的蛋白质被微生物分解为NH4+、NO3-、NH3，又回到土壤和水体中，被植物再次吸收利用。另外，在放电条件下，空气中少量的氮气与氧气化合生成氮的氧化物，这些氮的氧化物随水进入土壤和水体。影响氮在自然界中循环的另一个方面是人类的活动。人们通过化学方法把空气中的氮气转化为氨，再根据需要把氨转化成各种含氮化合物(如氮肥、硝酸)。某些含氮化合物进入土壤、大气和水体中进行转化。化石燃料的燃烧、森林和农作物的枝叶燃烧所产生的氮氧化合物通过大气进入陆地和海洋，参与氮的循环。3.基本要求：(1)要求配合教学内容有简单的板书设计。(2)教学过程中要有课堂互动环节。(3)请在十分钟内完成试讲。答辩题目1.氮循环中的重要物质都有哪些?2.本节课你都采用了哪些教学方法?
多选题生物技术可以理解为“利用生物有机体或其组成部分发展新产品或新工艺的一种技术体系”，其中的有机体是指（）。A动物B生物组织C植物D微生物E生物活细胞