理想化不是()。 A.有条件的设想B.不受客观条件限制C.最终理想解D.提升创新设计效率

理想化不是()。

A.有条件的设想

B.不受客观条件限制

C.最终理想解

D.提升创新设计效率


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192、教学设计的出发点是为指导教学实践准备的,应能指导具体的教学实践,而不是理想化的设计作品。

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教学设计的出发点是为指导教学实践准备的,应能指导具体的教学实践,而不是理想化的设计作品。

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3、下列描述不是理想运放理想化条件的是()A.输入电阻为零B.输出电阻为零C.输入电阻无穷大D.开环增益无穷大