儿童对其他小朋友说:“我们不要带他玩,我们都不要理睬他,因为他是个坏孩子。” 该行为属于()。 A、直接攻击B、间接攻击C、工具性攻击D、动作攻击
儿童对其他小朋友说:“我们不要带他玩,我们都不要理睬他,因为他是个坏孩子。” 该行为属于()。
A、直接攻击
B、间接攻击
C、工具性攻击
D、动作攻击
相关考题：
一个小朋友非常怕狗，每次看到狗都大哭，然后躲在妈妈的身后。于是，他妈妈首先买了个玩具的小狗，让他把它当成玩具玩。然后带他接近温顺的小狗，鼓励他摸摸小狗的头，让他知道小狗是不会咬人的。接下来，每当看到狗的时候，妈妈就鼓励他勇敢地走过去。久而久之，这位小朋友再也不怕狗了。他的妈妈运用的治疗技巧是( )。A．放松练习B．系统脱敏C．满灌疗法D．果敢训练
明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动；对于老师布置的任务，常常不能很好地完成。他想和小朋友一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝，周围的小朋友经常在老师面前告他的状。老师对于这个经常惹麻烦的孩子也很伤脑筋，经常在教室中批评他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬他。但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏孩子。 问题： 请从教师职业道德的角度，评析老师的教育行为。(14分)
3、你正在参加一场聚会，你的一位很亲密的朋友整个晚上都沉默寡言，郁郁寡欢，然后突然失去控制，当场号啕大哭。以下何种反应属于高同理心的表现？（）A．不理会其他人的目光，走向自己的朋友，并给对方送上“爱心茶水”。B．告诉朋友不要无事自扰，小题大做，由于他/她的行为，让你们在其他人面前感到非 常的尴尬C．不理会朋友，离开他/她，走向房间的其他地方。D．跟朋友说，不要哭了，这太丢我们的面子了
15、西天取经途中，妖怪生猛。唐僧和悟空都被妖怪抓走了。这时候，八戒说：师父和大师兄都被妖怪抓走了，我们都打不过他，我们散伙吧！沙和尚说：师父和大师兄都被妖怪抓走了，我们都打不过他，我们去请观音菩萨吧！ 以上案例，你认为以下哪个内容不属于提出建设性意见的恰当方式？A．不要直接反对别人的看法B．更深入的理解问题C．加载一些个人不好的情绪D．就某一个问题有更好的解决方案