深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。A.爱岗敬业，热爱幼儿B.文明礼貌，团结协作C.为人师表，遵纪守法D.积极进取，开拓创新

深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。

A.爱岗敬业，热爱幼儿

B.文明礼貌，团结协作

C.为人师表，遵纪守法

D.积极进取，开拓创新

相关考题：

作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括【】A.教育学和心理学B.教育学、心理学和学校管理学C.教育学、心理学和各科教学法D.教育学、心理学、学校管理和各科教学法

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教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、()、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。A、学科性质B、知识技能学习的心理过程C、认知方面D、学习理论

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实验教育学提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究，使教育研究“科学化”。( )

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教师应掌握丰富的教育理论知识，应主要学习（）课程。 A.教育心理学 B.教育学C.学科教学法 n义务教育法E.教育法

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凯洛夫的《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（）。A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养

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19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是()。A.杜威B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.康德

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19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的“统觉”观念用于教学，强调教育学的科学性的教育家是（）A.杜威B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.康德

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2、（）是教育学和教育心理学的一门分支学科，它描述或说明人类和动物学习的类型、过程，以及学习的条件，其重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。A．刺激—反应理论B．操作学习论C．学习理论D．认识论

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4、支架式教学策略这种教学思想来源于（）A．美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B．美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C．苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D．美国心理学家和教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

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