美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为() A.前习俗水平阶段B.世俗水平阶段C.社会契约阶段D.后世俗水平阶段

美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为()

A.前习俗水平阶段

B.世俗水平阶段

C.社会契约阶段

D.后世俗水平阶段

相关考题：

简述柯尔伯格的道德发展理论。

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柯尔伯格将儿童道德判断发展划分为（）。A．前道德判断水平B．前习俗水平C．习俗水平D．后习俗水平

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（）将儿童道德发展分为三水平六阶段。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.加德纳D.斯滕伯格

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美国心理学家柯尔伯格通过大量研究，将儿童道德判断分为（）、习俗和（）三个水平。

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柯尔伯格利用道德（）研究人的道德发展规律。

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学者()的()理论认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰：道德发展B.皮亚杰；道德教育C.柯尔伯格：道德发展D.柯尔伯格；道德教育

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提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯塔洛齐D.柯尔伯格

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柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？

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在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自（）或（）。（）

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