由A和B两组校对人员同时相互独立地校对同一份书稿。假设经过一周后，A组发现的错误总数为350个，B组发现的错误总数为320个，其中两个组发现的相同错误数目为132个。若这一周所发现的错误在全部错误中具有代表性，则可估算出在校对之前此份书稿约有(26)个错误。A．540B．670C．800D．850
由A和B两组校对人员同时相互独立地校对同一份书稿。假设经过一周后，A组发现的错误总数为350个，B组发现的错误总数为320个，其中两个组发现的相同错误数目为132个。若这一周所发现的错误在全部错误中具有代表性，则可估算出在校对之前此份书稿约有(26)个错误。
A．540
B．670
C．800
D．850
相关考题：
在某份约为100万字的书稿中随机地人为植入10个错误，然后由一个校对组进行校对，结果一共发现有160个错误，其中有2个是人为随机植入的错误。如果以上校对结果基于该校对过程中未引入新的错误，则可以估算出该份书稿中可能遗留下(29)个未被发现的隐藏错误。A．168B．300C．632D．800
信息部门的吴总工程师向谢工程师建议了另一种测试方案作为“错误随机植入”测试方法的补充。即由A和B两组测试人员同时相互独立地测试同一份宽带路由器的NanOs程序某个模块的两个拷贝。假设经过了两周测试后，A组发现的错误总数为350个，B组发现的错误总数为320个，其中两个组发现的相同错误数目为132个。请估算在测试前此程序原有多少个错误?并以100字以内的文字简要说明使用这种估算方法所需假设的必要前提。请简要列出计算式子及训—算过程。
由A和B两组测试人员同时相互独立地测试同一个应用程序模块的两个拷贝。假设经过两周测试后， A组发现的错误总数为350个，B组发现的错误总数为320个，其中两个组发现的相同错误数目为132个。若这两周所发现的错误在全部错误中具有着代表性，则可估算出在测试前此程序原有(63)个错误。A．540B．670C．800D．850
下列关于校对工序的表述，正确的有（ ）。A.从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责B.初校、二校不能使用同一份校样C.通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担.D.对片只能由责任校对承担E.改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
下列对图书校对工作的安排，错误的有（ ）。A.指定一名具有一级校对专业技术职务的专职校对人员为责任校对B.校样在经过初校、二校、三校后即付印C.终校由外社初级专业技术职务的人员兼任D.责任校由中级专业技术职务的人员担任E.专业校对不少于三个校次
一级校对的主要职责是（ ）。A.承担各种书稿的校对工作B.承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C.检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题D.负责校正原稿中的文字错误E.解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
关于“书刊校对业努”中的“校对”，下列表述正确的是（ ）。A.校对工作的依据是作者的原稿B.校对的职责是发现、订正校样的差错C.校对工作的依据是经过编辑加工的原稿D.“校对”一词，也指从事编校工作的专业人员
书稿的排版和校对要遵循“三校”流程。