做哀伤辅导时,社工不应忌讳用“死”字谈及逝者的亡故,这样有助于刚丧亲者增加失落的真实感。() 此题为判断题(对，错)。
做哀伤辅导时,社工不应忌讳用“死”字谈及逝者的亡故,这样有助于刚丧亲者增加失落的真实感。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
1、悲伤辅导的一个重要内容是协助处理实际问题。但辅导者并不是所有事都可以做。下面辅导者不能做的事是A．帮助农村的丧亲者喂养牲畜B．帮助丧亲者做饭和打理家中卫生C．帮助丧亲者卖房和迁居，以远离伤心之地D．帮助丧亲者联系业委会或居委会以搭建灵堂或吊唁场所
1、沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指A．通过悲伤辅导，帮助丧亲者对生活的认识更加实际，懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。B．通过悲伤辅导，让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉，也不是梦幻。C．通过悲伤辅导，帮助丧亲者更重视当下的生活，抛弃对未来的不切实际的幻想。D．通过悲伤辅导，让丧亲者学会重视此岸世界，不要太寄希望于彼岸世界。
2、协助丧亲者“哭出来”，把内在的悲伤情绪发泄出来，可以达到悲伤辅导的哪个目标？A．增加失落的现实感。B．协助当事人处理已表达的或潜在的情感。C．协助当事人克服失落后再适应过程中的障碍。D．鼓励当事人向逝者告别，以健康的方式，并坦然地重新将感情投注在新的关系里。
协助丧亲者“哭出来”，把内在的悲伤情绪发泄出来，可以达到悲伤辅导的哪个目标？A．增加失落的现实感。B．协助当事人处理已表达的或潜在的情感。C．协助当事人克服失落后再适应过程中的障碍。D．鼓励当事人向逝者告别，以健康的方式，并坦然地重新将感情投注在新的关系里。