( )是能够善解人意,与人有效交往的能力。 A、音乐智能B、空间智能C、人际智能D、语文智能

( )是能够善解人意,与人有效交往的能力。

A、音乐智能

B、空间智能

C、人际智能

D、语文智能

相关考题：

人际智能是指能很好地理解别人和与人交往的能力。()
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具备()是儿童与人交往的第一要素。 A、言语策略B、交往技巧C、自控能力D、合作能力
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能够把圆形和方形的积木分别放到圆洞和方洞里,这属于格赛尔发展顺序量表中测量要幼儿的()的行为发展水平 A接受能力B理解能力C个人与人们的交往的行为发展水平D顺应
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在交往中,善解人意的人常常被认为是文明守礼的人,请问你怎样理解?
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教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往B.教给幼儿交往的技巧C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
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在与人交往中，若他人能够包容自己，说明自己招人喜欢。
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解决人际交往与人机交往矛盾的关键，在于人作为社会实践和交往的主体，应当把握虚拟交往的尺度，掌握虚拟与现实的区别，培养和保持参与（）的兴趣和能力。
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8、在与人交往中，若他人能够包容自己，说明自己招人喜欢。
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19、5、下列说法正确的是（）A．如果仅有不确定性，人类的认知能力是无限的，人类将无法实现最大化B．如果仅有不确定性，人类的认知能力是无限的，那么人类能够通过理性计算实现最大化C．如果人与人的交往都是确定的，人类的认知能力受到限制，那么人类能依靠有限的智力资源实现理性选择D．如果人与人的交往都是确定的，人类的认知能力受到限制，那么人类无法实现理性选择
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