现代美术教育的工具论是以()和()为代表的,其理论基础是卢梭的自然主义教育思想和杜威的进步主义教育思想。 A.里德B.路索C.康德D.罗恩菲尔德

现代美术教育的工具论是以()和()为代表的,其理论基础是卢梭的自然主义教育思想和杜威的进步主义教育思想。

A.里德

B.路索

C.康德

D.罗恩菲尔德

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论述杜威的进步主义教育思想密封线。
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（）思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想，并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。A.进步主义教育B.教育心理学化C.科学教育D.新教育
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进步主义教育理论源自卢梭等人的教育思想，深受现代科学中的生物科学和进化论的影响。
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卢梭的教育思想属于( )A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想C.存在主义教育思想D.人文主义教育思想
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以杜威为代表的教育思想被称作（　　）。A.实用主义教育思想B.新托马斯主义教育思想C.存在主义教育思想D.永恒主义教育思想
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卢梭的教育思想属于（ ）。 A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想C.存在主义教育思想D.人文主义教育思想
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试述杜威的进步主义教育思想。
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简述杜威的进步主义教育思想。
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以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。A存在主义教育思想B新托马斯主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想
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