因为不同地区、不同幼儿园、不同班级的教师、幼儿环境、物质条件是各不相同的,所以在制定美术教育评价标准时不要单纯追求统一的标准,忽视实际情况。() 此题为判断题(对,错)。

因为不同地区、不同幼儿园、不同班级的教师、幼儿环境、物质条件是各不相同的,所以在制定美术教育评价标准时不要单纯追求统一的标准,忽视实际情况。()

此题为判断题(对,错)。


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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜.因陋就简,体现了( )原则。A.开放性B.经济性C.发展适宜性D.参与性

创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜、因陋就简,这体现了经济性原则。() 此题为判断题(对,错)。

创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了( )原则。A.开放性B.经济性 C.发展适宜性D.参与性

创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了(  )原则。A.开放性B.经济性C.发展适宜性D.参与性

幼儿园教育评价的目的是了解班级幼儿不同的发展水平。(  )

(  )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、勤俭办园。A、开放性B、发展适宜性C、幼儿参与D、经济性

创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了(  )原则。A、开放性B、经济性C、发展适宜性D、参与性

创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜,因陋就简,这体现了()原则。A开放性B经济性C发展适宜性D参与性

3、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简这体现了()原则A.开放性B.经济性C.发展适宜性D.参与性