我国幼儿园课程学科说的提出者是:()。 A.卢乐山B.赵寄石、唐淑C.郝和平D.朱智贤

我国幼儿园课程学科说的提出者是:()。

A.卢乐山

B.赵寄石、唐淑

C.郝和平

D.朱智贤

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幼儿园学科课程,根据对学前儿童实施教育的特点,常将幼儿园课程分为()等科目(领域)。 A、语言B、数学C、科学D、音乐
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根据幼儿的特点,幼儿园课程的主要形式应是()。 A.活动课程B.游戏课程C.隐性课程D.学科课程
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幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
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根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）。A活动课程B游戏课程C隐性课程D学科课程
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以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。A幼儿园的项目活动B幼儿园单元主题活动C幼儿园生成课程教学D幼儿园学科教学
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在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。A幼儿园的项目活动B幼儿园单元主题活动C幼儿园生成课程教学D幼儿园学科教学
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不属于我国对幼儿园课程典型定义的是（）。A课程是教学科目B课程是教育活动C课程是学习经验D课程是交互活动
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7. 幼儿园课程目标制定的基本依据是 、 和学科。
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17、7. 幼儿园课程目标制定的基本依据是 、 和学科。
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