“红酥手。黄藤酒。满城春色宫墙柳”一句出自( ) A. 晏殊《蝶恋花》B. 李清照《如梦令》C. 姜夔《扬州慢》D. 陆游《钗头凤》
“红酥手。黄藤酒。满城春色宫墙柳”一句出自( )
A. 晏殊《蝶恋花》
B. 李清照《如梦令》
C. 姜夔《扬州慢》
D. 陆游《钗头凤》
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下列文学常识说法正确的一项是（ ）。A．《荆轲刺秦王》出自西汉刘向编著的断代体史书《战国策》B．《归去来兮辞》是陶渊明的作品，陶渊明自号靖节先生C．“慈母手中线，游子身上衣”是唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句。孟郊与贾岛一起被称为“郊寒岛瘦”D．“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳”出自北宋诗人陆游的作品《钗头凤》。陆游号放翁，人称“小李白”
下列文学常识说法正确的一项是()．A．《荆轲刺秦王》出自西汉刘向编著的断代体史书《战国策》B．《归去来兮辞》是陶渊明的作品，陶渊明自号靖节先生C．“慈母手中线，游子身上衣”是唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句．孟郊与贾岛一起被称为“郊寒岛瘦”D．“红酥手，黄藤酒，满城春色官墙柳”出自北宋诗人陆游的作品《钗头凤》．陆游号放翁，人称“小李白”
材料： 人类的遗传病和优生(教学片段) “‘红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳……’。陆游的《钗头凤》词，描述了一个动人的爱情悲剧。据载，陆游年轻时娶表妹唐婉为妻……，假设陆游与表妹婚恋成功，能像童话故事中所描述的那样，生下漂亮的小王子和小公主，一家人幸福美满的生活吗 ”“不能……” 这是一堂语文课吗 不是。这是一堂生物课。在台上振振有词讲解的也不是教师，而是我们的学生，他们讨论的不是文学，而是近亲结婚的危害和可能引发的遗传病。讲解者引经据典，听者积极热烈的反应，气氛非常融洽和谐。 这堂课的学习内容是“人类的遗传病和优生”。老师在备课中发现，本节内容知识难度不大．难就难在如何生动活泼且有效地开展学生的自主探究活动，并在此基础上培养学生的正确生活态度和科学价值观。 问题： (1)本案例开头时引用陆游的故事来导入新课，请说明导入的目的是什么 (10分) (2)在教学中应用导入技能有哪些原则与要点 (10分)
《牡丹亭》中，柳梦梅游园时感叹：“不到园林，怎知春色如许。”