世界银行的一位副行长有这样一段高论同样给我们以启发，他说：“以往的发展经验给予我们两个至关重要的启示：一是仅仅依靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的。另一个教训是，技术绝对不是解决所有问题的办法。这些提醒我们必须改变错误的观念和行为方式，而改变的源泉就是文化。”这段文字意在表明( )。A．以往的发展经验非常重要B．靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的C．人和社会只有通过文化才能对整体有所洞悉、有所把握D．我们必须改变错误的观念和行为方式
世界银行的一位副行长有这样一段高论同样给我们以启发，他说：“以往的发展经验给予我们两个至关重要的启示：一是仅仅依靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的。另一个教训是，技术绝对不是解决所有问题的办法。这些提醒我们必须改变错误的观念和行为方式，而改变的源泉就是文化。”
这段文字意在表明( )。
A．以往的发展经验非常重要
B．靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的
C．人和社会只有通过文化才能对整体有所洞悉、有所把握
D．我们必须改变错误的观念和行为方式
相关考题：
一位中学教师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们。不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。 请运用德育的原则，谈谈上面案例中这个教师怎样才能处理好这个问题。
世界银行的一位副行长有这样一段高论同样给我们以启发，他说：“以往的发展经验给予我们两个至关重要的启示：一是仅仅依靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的。另一个教训是，技术绝对不是解决所有问题的办法。这些提醒我们必须改变错误的观念和行为方式，而改变的源泉就是文化。”这段文字意在表明()，A．以往的发展经验非常重要B．靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的C．人和社会只有通过文化才能对整体有所洞悉、有所把握D．我们必须改变错误的观念和行为方式
世界银行的一位副行长有这样一段高论给我们以启发，他说：“以往的发展经验给予我们两个至关重要的启示：一是仅仅依靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的。另一个教训是，技术绝对不是解决所有问题的办法。这些提醒我们必须改变错误的观念和行为方式，而改变的源泉就是文化。”这段文字意在表明( )。A.以往的发展经验非常重要B.靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的C.人和社会只有通过文化才能对整体有所洞悉、有所把握D.我们必须改变错误的观念和行为方式
一位中学教师在谈教育体会时说：“现在的中学生太不懂事了，有时候甚至不打他他就不听话。”这位教师的学生说：“我们知道老师是对我们好才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人一样看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他。有时明知他是对的，也故意与他作对。”结合德育原则，谈谈教师应如何处理上述材料中的问题。
①我们相信要对成千上万的项目说不，这样我们才能真正专注于那些对我们来说确实重要和有意义的少数项目②我们相信，我们在地球上存在的目的就是创造伟大的产品③我们崇尚简约而不是复杂④这一点不会改变⑤我们相信团队间的深度合作和相互启发，这让我们用别人没有的方式进行创新⑥我们一直专注于创新将以上六个句子重新排列，语序正确的是（ ）。A. ⑥④②③⑤①B. ③④①⑥②⑤C. ②④⑥③①⑤D. ①③⑥④⑤②
8、恩格斯说，“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”