在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列做法正确的是A．寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B．先发出患者结果，然后寻找原因C．发出患者结果，不寻找原因D．增加质控物个数，提高误差检出E．增加质控规则，提高误差检出
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列做法正确的是
A．寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告
B．先发出患者结果，然后寻找原因
C．发出患者结果，不寻找原因
D．增加质控物个数，提高误差检出
E．增加质控规则，提高误差检出
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在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，做法正确的是A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B、先发出病人结果，然后寻找原因C、发出病人结果，不寻找原因D、增加质控物个数，提高误差检出E、增加质控规则，提高误差检出
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（ ）A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B、先发出病人结果，然后寻找原因C、发出病人结果，不寻找原因D、增加质控物个数，提高误差检出E、增加质控规则，提高误差检出
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪种做法是正确的A．寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可以发出报告B．先发出病人结果，然后寻找原因C．发出病人结果，不寻找原因D．增加质控物个数，提高误差检出E．增加质控规则
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪种做法是正确的A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可以发出报告B.先发出病人结果，然后寻找原因C.发出病人结果，不寻找原因D.增加质控物个数，提高误差检出E.增加质控规则
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在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列做法正确的是A.增加质控规则，提高误差检出B.增加质控物个数，提高误差检出C.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告D.先发出患者结果，然后寻找原因E.发出患者结果，不寻找原因
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（）A寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B先发出病人结果，然后寻找原因C发出病人结果，不寻找原因D增加质控物个数，提高误差检出能力E增加质控规则，提高误差检出能力
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪一做法是对的（）A寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B先发出病人结果，然后寻找原因C发出病人结果，不寻找原因D增加质控物个数，提高误差检出E增质控规则，提高差检出