从评估组织活动形式上看,政策评估可分为()。 A.内部评估B. 外部评估C. 正式评估D. 非正式评估
从评价的功能上区分，学生评价类型可分为 （ ）A、 正式评价和非正式评价B、 相对评价、绝对评价和个体内差异评价C、 静态评价和动态评价D、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
从评价机构的地位来看,公共政策评价可分为() A.正式评价B.非正式评价C.内部评价D.外部评价E.事前评价
从评估组织活动形式上看公共政策评估可分为() A. 事前评估和事后评估B. 内部评估和外部评估C. 执行评估和非执行评估D. 正式评估和非正式评估
从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。A．正式评价和非正式评价B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价D．正确评价和错误评价
对公共政策评价进行分类可以由这样几个角度：()A、正式评价和非正式评价B、内部评价和外部评价C、事前评价、执行评价和事后评价D、整体评价和局部评价
从公共政策评价在公共政策过程中所处的阶段来看,可分为()。 A、事前评价B、执行评价C、事后评价D、正式评价
从评价组织活动形式上看,公共政策评价可分为( )。 A.正式评价和非正式评价B.内部评价和外部评价C.事前评价、执行评价和事后评价D.事实评价和价值评价
从评价的功能上区分， 中小学教育评价的类型可分为 【 】A．正式评价和非正式评价B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价D．正确评价和错误评价