以设计为中心的虚拟制造的主要目标()。 A、评价可制造性B、评价可生产性C、优化车间控制D、优化制造过程

以设计为中心的虚拟制造的主要目标()。

A、评价可制造性

B、评价可生产性

C、优化车间控制

D、优化制造过程


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简述以学生全面发展为中心的教育目标的主要支柱。

从整体上教学设计可以概括为以下哪些层次?() A、以系统为中心的设计B、以课堂为中心的设计C、以课件为中心的设计D、以产品为中心的设计

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20世纪90年代后期,现代信息技术和课程教学整合的主要表现是( )A.以教为中心进行设计B.以学为中心进行设计C.以教学内容为中心进行设计D.以教学方法为中心进行设计

2、基于CAD/CAM技术的制造模式以计算机为中心,可实现设计过程的并行。

通常,教学设计可以归纳为以“______”为中心的层次、以“______”为中心的层次和以“______”为中心的层次。()A.学校;教师;学生B.产品;课堂;系统C.问题;策略;评价D.目标;过程;结果

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【填空题】虚拟制造可划分为以____为中心的虚拟制造,以____为中心的虚拟制造,以____为中心的虚拟制造三类。

虚拟制造可划分为以()为中心的虚拟制造、 以生产为中心的虚拟制造、 以控制为中心的虚拟制造三类。