我国传统文化比较侧重群体性的发展,在一定程度上忽视个性发展。() 此题为判断题(对,错)。

我国传统文化比较侧重群体性的发展,在一定程度上忽视个性发展。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

增强党员的党性与发展党员的个性之间的关系应是( )。A.强化党员的党性,要求党员放弃一定的个性B.发展党员的个性会在一定程度上影响党员党性的培养C.在党性修养中也能发展党员的个性

我国刑法侧重惩罚犯罪,忽视人权保障。()

我国传统文化比较侧重个体群体性发展,一定程度上忽视了个体的(  )。A.认知发展 B.情感发展 C.意志力发展 D.个性发展

在影响学生个性发展的积极因素中,教师的个性极为重要。学无个性,常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文特点,语文教师更容易成为最具个性的教师群体,然而,也最容易成为忽视学生个性发展,甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”:“演讲型”教师在课堂上声情并茂,“表演型”教师在课堂上魅力十足,“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是,若忽视学生的个性发展这个根本,以牺牲学生个性发展为代价来成全教师的个性展示,就本末倒置了。对教师来说,善于营造适合学生个性发展的环境,比自身才艺出众更重要。对上述观点的分析,正确的是( )。A.强调了发展学生的个性是语文教师需要考虑的重要目标B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上

把造就“完全人格”即发展个性和群体性作为其民主教育思想的核心的教育家是 ()

关于图I反映的情形,正确的说法是()A.忽视了学生的智力发展B.忽视了学生的全面发展C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展

对右图教师行为的评价,正确的是 ( )A.注重教育公平B.注重有教无类C.忽视学生的全面发展D.忽视学生的个性发展

对下图教师行为的评价,正确的是 ( ) A.注重教育公平B.注重有教无类C.忽视学生的全面发展D.忽视学生的个性发展

我国循环经济发展模式的侧重点在于消费其产出物。