时尚的产生与社会文明成正比。() 此题为判断题(对,错)。

时尚的产生与社会文明成正比。()

此题为判断题(对,错)。


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一般认为分析公共政策的专门方法的发展和“文明从部落或氏族社会中在很大程度上独立的区域中忽然产生”与()有关。A、生产力发展B、人类文明进步C、“世界历史上城市文明的扩张与分化”D、经济

教师劳动的社会价值主要体现在()A.教师劳动与社会物质文明的发展B.教师劳动与社会精神文明的发展C.教师劳动与社会制度文明的发展D.教师劳动与人的素质的发展

所有的文明社会对社会的发展都会产生一定的推动作用,因为就眼前看他必然是当前最合理最进步的一种,与此同时,所有文明也总会对社会和人性产生某些束缚,因此从长远看他必然要被更新更合理的文明所取代。由此可以推出() A. 文明与人性没有任何相容的成分B. 不可能存在永远合理的文明C. 随着社会的发展,人性会越变越坏D. 文明的进步意味着社会的倒退

A.钢管产生温度应力,其数值与截面积A无关B.钢管任意截面的轴力与截面积A成正比C.钢管产生的温度应力与其材质无关D.钢管产生的温度应力与截面积A成正比

A.温度升高后,钢管不产生温度应力B.产生温度应力,其应力值与t△成正比C.产生温度应力,其应力值与L成正比D.伸长值△f与△t成正比,但△l与L无关

教师劳动的社会价值主要体现在( )。A.教师劳动与社会物质文明的发展B.教师劳动与社会精神文明的发展C.教师劳动与社会制度文明的发展D.教师劳动与人的素质的发展

A.温度升高后,钢管不产生温度应力B.产生温度应力,其应力值与△t成正比C.产生温度应力,其应力值与L成正比D.伸长值△ι与△t成正比,但△ι与L无关

美育与社会主义物质文明的关系是()A社会主义物质文明将重心放在“物”之上,放在“有用性”之上B社会主义物质文明能够解决实用与审美有机结合的问题C社会主义物质文明与人的创造力发展并无多大关系D社会主义物质文明是人为物役的文明

时尚潮流是一个时期的流行风气与社会环境。()