教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议,但它不能给特定情境中的实际问题提供处方.()

教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议,但它不能给特定情境中的实际问题提供处方.()


相关考题:

学校教育心理学的研究对象是 ( )A.所有的学与教B.学校情境中的学与教C.社会情境中的学与教D.实践过程中的学与教

中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科,这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

学校教育心理学的研究对象是【 】A.所有的学与教B.实践过程中的学与教C.社会情境中的学与教D.学校情境中的学与教

学校教育心理学的研究对象是( )A.所有的学与教B.学校情境中的学与教C.社会情境中的学与教D.实践过程中的学与教

下列说法正确的是( )。A.教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C.教育心理学的核心研究内容是教师D.教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

学校教育心理学的研究对象是 ( )A.所有的学与教B.实践过程中的学与教C.社会情境中的学与教D.学校情境中的学与教

小学教育心理学是一门研究小学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科,这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科,这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。(  )

教育心理学可以为有效地学与教提供一般原理和建议,但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。()