患者，女，18岁。失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不妥的是A．倾听患者的诉说和感受B．将患者当做儿童来对待C．教给家属暗示治疗的技巧D．引导患者调试心态E．避免给患者施加压力
患者，女，18岁。失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不妥的是
A．倾听患者的诉说和感受
B．将患者当做儿童来对待
C．教给家属暗示治疗的技巧
D．引导患者调试心态
E．避免给患者施加压力
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患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不妥的是()正确的是！A.倾听患者的诉说和感受B.将患者当做儿童来对待C.教给家属暗示治疗的技巧D.引导患者调试心态E.避免给患者施加压力
患者，女，30岁，跟丈夫生气后表现异常，表情、声音都像小孩一样幼稚，问她叫什么名字，她说自己是“宝宝”，问她2加2等于几，她说“零”，但不一会儿却笑嘻嘻地跟小姑子一起打牌。该患者的表现为A、躁狂状态B、全面痴呆C、心因性痴呆D、思维奔逸E、语词新作
患者，男性，38岁。精神创伤后突然表现儿童样的幼稚语言、表情和动作，把周围的人称呼为“叔叔”、“阿姨”。该患者的症状属于()。A.情感爆发B.Ganser综合征C.童样痴呆D.癔症性精神病E.失音症
患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不妥的是A.倾听患者的诉说和感受B.将患者当做儿童来对待C.教给家属暗示治疗的技巧D.引导患者调试心态E.避免给患者施加压力
患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆。护理该患者时措施不妥的是A:倾听患者的诉说和感受B:将患者当做儿童来对待C:教给家属暗示治疗的技巧D:引导患者调试心态E:避免给患者施加压力
患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不当的是A.将患者当做儿童来对待B.教给家属暗示治疗的技巧C.倾听患者的诉说和感受D.避免给患者施加压力E.引导患者调试心态
患者女，36岁，当得知爱人溺水身亡后突然精神失常，当医生问"2+3=?"患者回答等于"6"。这种症状是A.作态B.错构C.遗忘D.童样痴呆E.Ganser综合征