可接受性原则就是所选择的教学内容应与学生的知识水平和接受能力相适应。() 此题为判断题(对，错)。

可接受性原则就是所选择的教学内容应与学生的知识水平和接受能力相适应。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

根据学生的实际情况,不同年级的学生,不同发展水平和具有不同知识准备条件的学生,其接受能力,对直观材料的依赖程度也不同,因此,在选择教学手段时,也有一定的差别。() 此题为判断题(对，错)。
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教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的( ）。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则
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选择载气时应与所使用的检测器相适应。此题为判断题(对，错)。
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教学要按照学科的逻辑系统和学生认知发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的（ ）。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则
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汉代贾谊关于教学方法的论述中，实际上已经涉及到教学内容的选择和搭配，教学内容深浅多少和学生接受能力之间的关系，这是对（）的“盈科而后进”、（）中“学不躐等”等教学思想的丰富和发展。
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人工智能的发展影响着各个行业,也影响着教育发展与教学内容的更新。从社会生活角度来看,教学内容的选择关注（）A.科技发展和最新成果B.学生的早龄特点与思维方式C.社会对教育的总体期望D.学生的认识水平和接受能力
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3、关于教学内容，下列表述错误的是（）。A．教学内容是经过选择和加工的知识B．教学内容是学生学习的对象C．教学内容就是课程D．这些均正确
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1、关于教学内容，下列表述错误的是（）。A．教学内容是经过选择和加工的知识B．教学内容是学生学习的对象C．教学内容就是课程D．教学内容是要求学生在教师的指导下掌握的人类文明成果的精华
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2、关于教学内容，下列表述错误的是（）。A．教学内容是经过选择和加工的知识B．教学内容是学生学习的对象C．教学内容就是课程D．教学内容是要求学生在教师的指导下掌握的人类文明成果的精华
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