金融消费者的维权意识、维权能力以及银行业对消费者的保护意识根植于社会对金融的了解，有赖于全社会金融素养的提高。从长期和根本的角度来看，()是决定性因素。A: 金融知识普及B: 早期的金融教育C: 持续宣传教育D: 系统性的金融教育
金融消费者的维权意识、维权能力以及银行业对消费者的保护意识根植于社会对金融的了解，有赖于全社会金融素养的提高。从长期和根本的角度来看，()是决定性因素。
A: 金融知识普及
B: 早期的金融教育
C: 持续宣传教育
D: 系统性的金融教育
相关考题：
《陕西省优化营商环境条例》要求县级以上人民政府应当加强新业态和新兴领域创新成果的( )，加大对市场主体( )，提升社会公众( )。A.知识产权保护意识、知识产权保护、知识产权维权意识B.知识产权维权援助力度、知识产权维权援助力度、知识产权保护意识C.知识产权保护、知识产权维权援助力度、知识产权保护意识D.知识产权援助力度、知识产权保护、知识产权保护意识
银行业金融机构针对不同的消费者群体，积极开展广泛、持续、系统的金融宣传教育活动，培育消费者的和；针对不同的产品和服务种类，主动做好宣传讲解，通过提升消费者和主动化解矛盾。（）A.自主选择判断能力、主动维权能力、金融意识、金融素质B.金融意识、金融素质、自主选择判断能力、主动维权能力C.金融意识、自主选择判断能力、金融素质、主动维权能力D.自主选择判断能力、金融意识、主动维权能力、金融素质
银行业金融机构应当积极开展员工教育和培训,帮助消费者强化银行业消费者权益保护意识,理解本机构的银行业消费者权益保护工作政策和程序,提高服务技能,丰富专业知识,提升银行业消费者权益保护能力。() 此题为判断题(对，错)。
近些年尽管形形色色的消费维权案例屡屡见诸于各类媒体，但许多人实际上仍然不清楚如何维权。有的根本就不清楚自己的权益何在，有的则不知道维权途径，一部分知道权益受到侵害而且也了解维权手段的人则往往出于对维权成本的恐惧而无奈放弃。说到底，消费者的维权意识还是有点淡薄。因此，有专家指出，很有必要从中小学开始普及维权常识，培养消费者的维权意识，让中小学生从小对消费维权就做到心中有数。比如要了解消费者自身权益界限，权益受到损害时知道有哪些维权途径，等等。这段文字意在说明的是：A: 我国消费者的维权意识存在误区．有待养成良好维权习惯B: 消费者在提高维权意识的同时，还应注意维权方法的使用C: 目前我国大多数居民维权意识仍很淡薄。有待增强维权能力D: 培养消费者的维权意识．需要从小抓起，进行维权常识教育
与经营者相比，消费者的弱势地位表现在以下方面A．所有消费者的经济实力都要弱于以企业为表现形态的经营者B．维权的专门知识、能力以及维权的精力方面，消费者均无法与经营者相抗衡C．除经济风险外，消费者也可能会因消费假冒伪劣商品而面临生存风险D．消费者难以获得关于商品的各种详细信息