从教育心理学角度讲,学生的学习方式有____ 学习和____学习两种.

从教育心理学角度讲,学生的学习方式有____ 学习和____学习两种.


相关考题:

应试教育背景下,教师一般把学习成绩好的学生划为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生,家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题:你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。(5分)

我国教育心理学家主张学生的学习分为知识学习、技能学习和__________。

我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_________的学习。

从学生的学习方式来看,主要有两种类型()。 A.被动学习和接受学习B.主动学习和接受学习C.接受学习和发现学习D.被动学习和主动学习

在教学活动中,从学生的学习方式来看,主要有()和发现学习两种类型。 A.主动学习B.接受学习C.被动学习

从教育心理学角度讲,学生的学习方法有接受和学习两种。() 此题为判断题(对,错)。

我国教育心理学家,主张把学生的学习分为知识的学习、_________的学习和_________的学习。

应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让和学习成绩差的学生玩。你同意这种做法吗?试从心理学的角度分析一下。

我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和( )的学习。