为该病人取血标本做血培养检查时,下列各项注意事项中不恰当的是( )。A.标本应立即送检B.最好床旁培养C.在使用抗生素之前D.多次送检E.标本无法及时送检时可放入冰箱中保存

为该病人取血标本做血培养检查时,下列各项注意事项中不恰当的是( )。

A.标本应立即送检

B.最好床旁培养

C.在使用抗生素之前

D.多次送检

E.标本无法及时送检时可放入冰箱中保存


相关考题:

下列进行细菌培养的标本采集中,不需严格遵守的原则的是A.无菌采集B.立即送检C.在使用抗生素之前或在病人发热高峰时采集血培养标本D.发热病人采集血培养不得少于三次E.做厌氧培养时应尽可能在厌氧环境中采集标本和送检

确诊前,为该病人采集便标本时,下列各项注意事项不需要的是( )。A.采集脓血部分B.可连续多次取样C.标本应立即送检D.注意标本保温E.不要被尿液污染

患者,男性,12岁,发热头痛2天入院。体温39.5℃,血压100/70mmHg,呼吸规整,神志清,双侧瞳孔等大等圆,对光反射灵敏,全身散在瘀点,颈抵抗(+),凯尔尼格征(+),诊断为“流行性脑脊髓膜炎”。该病人目前所处的临床类型是A、轻型B、普通型C、重型D、极重型E、暴发型为该病人取血标本进行血培养检查时,下列各项注意事项中不恰当的是A、标本应立即送检B、最好床旁培养C、在使用抗生素之前D、多次送检E、标本无法及时送检时可放入冰箱中保存病程中患者出现面色苍白,四肢厥冷,发绀,皮肤呈花斑状,脉搏细速,血压测不出,对该病人的处理措施中,不恰当的是A、立即给病人吸氧B、立即建立静脉通路C、给病人保暖D、遵医嘱大量补液E、病人平卧位休息

下列哪项不是做病原体分离培养时的注意事项A、标本及时送检B、分离培养前最好不应用抗微生物药物C、细菌培养时应在发热、寒战时抽血行血培养D、血培养标本不得超过5mlE、痰培养应为深部痰标本

采集血标本时应注意A.做生化检查宜在清晨饭前采取B.严禁在输血输液针头处抽取血标本C.同时取几项标本时先注入血培养瓶D.一般检查取血量为5mlE.血培养标本取2ml

患者,男性,12岁,发热、头痛2天入院。T39.5℃,BP100/70mmHg,呼吸规整,神志清,双侧瞳孔等大等圆,对光反射灵敏,全身散在淤点,颈抵抗(+),克氏征(+),诊断为"流行性脑脊髓膜炎"。该病人目前所处的临床类型是A、轻型B、普通型C、重型D、极重型E、暴发型为该病人取血标本做血培养检查时,下列注意事项中不恰当的是A、标本应立即送检B、最好床旁培养C、在使用抗生素之前D、多次送检E、标本无法及时送检时可放入冰箱中保存病程中患者出现面色苍白、四肢厥冷、发绀、皮肤呈花斑状、脉搏细速、血压测不出,对该病人的处理措施中不恰当的是A、立即给病人吸氧B、立即建立静脉通路C、给病人保暖D、遵医嘱大量补液E、病人平卧位休息

患者,男性,12岁,发热、头痛2天入院。T39.5℃,BP100/70mmHg,呼吸规整,神志清,双侧瞳孔等大等圆,对光反射灵敏,全身散在淤点,颈抵抗(+),克氏征(+),诊断为"流行性脑脊髓膜炎"。为该病人取血标本做血培养检查时,下列注意事项中不恰当的是A.标本应立即送检B.最好床旁培养C.在使用抗生素之前D.多次送检E.标本无法及时送检时可放入冰箱中保存

下列进行细菌培养的标本采集中,不需严格遵守的原则的是A.无菌采集B.立即送检C.在使用抗生素之前或在病人发热高峰时采集血培养标本D.发热病人采集血培养不得少于三次E.做厌氧培养时应尽可能在厌氧环境中采集标本和送检

为流脑患者留取血标本进行血培养检查时,下列注意事项中不恰当的是A.标本应立即送检B.最好床旁培养C.在使用抗生素之前D.多次送检E.不能及时送检时放入冰箱中保存