①他平时省吃俭用，把全部——都捐给了灾区和希望工程。②你这番话的真实用意是什么?我得好好__________下。③前几年我国某地发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央国务院的关怀下__________了重重难关，恢复了家园。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．结余、捉摸、度过B．节余、捉摸、渡过C．节余、琢磨、度过D．结余、琢磨、渡过
①他平时省吃俭用，把全部——都捐给了灾区和希望工程。
②你这番话的真实用意是什么?我得好好__________下。
③前几年我国某地发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央国务院的关怀下__________了重重难关，恢复了家园。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．结余、捉摸、度过
B．节余、捉摸、渡过
C．节余、琢磨、度过
D．结余、琢磨、渡过
相关考题：
（四）（8分）不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：“你好，小爷子……你倒是说话啊，不要生气了！怎么，你怎么啦？……”我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。“你瞧，我给你带来的礼物！”他弯下身来吻了吻我的额头；然后，一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄——轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：“我当时对你太过分了，兄弟。我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨几下并不算倒楣，我都记在账上！你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训！不要让外人打，自己人打没关系！你以为我没挨过打吗？阿辽沙，我挨的那个打啊，你连作恶梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪！结果怎么样呢？我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。”他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。…… ……他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。（节选自高尔基《童年》，刘辽逸译）19.外祖父毒打了“我”一顿，现在却来看望“我”，并和“我”说了这么多话，他的目的是什么？（3分）
小王任教于某市重点幼儿园。他为人孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素。领导和同事都把他视为怪人，渐渐疏远他，致使小王的工作越来越差。 试对小王的行为方式进行评论。
①他平时省吃俭用，把全部__________都捐给了灾区和希望工程。②你这番话的真实用意是什么?我得好好__________一下。③前几年我国某地发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央国务院的关怀下__________了重重难关，恢复了家园。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．结余、捉摸、度过B．节余、捉摸、渡过C．节余、琢磨、度过D．结余、琢磨、渡过
①他平时省吃俭用，把全部______________都捐给了灾区和希望工程。②你这番话的真实用意是什么？我得好好______________一下。③前几年我国某地发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央国务院的关怀下______________了重重难关，恢复了家园。填人划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．结余 捉摸 度过B．节余 捉摸 渡过C．节余 琢磨 度过D．结余 琢磨 渡过
①他平时省吃俭用，把全部__________都捐给了灾区和希望工程。②你这番话的真实用意是什么？我得好好__________一下。③前几年我国某地发生了百年不遇的大洪水。可灾区人民在党中央国务院的关怀下__________了重重难关，恢复了家园。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．结余 捉摸 度过B．节余 捉摸 渡过C．节余 琢磨 度过D．结余 琢磨 渡过
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是__________ 。(1)他平时省吃俭用，把全部__________都捐给了灾区和希望工程。(2)你这番话的真实用意是什么?我得好好__________一下。(3)前年我国发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央国务院的关怀下，__________了重重难关，恢复了家园。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．结余 捉摸 度过B．节余 捉摸 渡过C．节余 琢磨 渡过D．结余 琢磨 度过
小王任教于某市重点中学。他为人孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素。领导和同事都把他视为怪人，渐渐疏远他，致使小王的工作越来越差。材料中小王的做法对吗为什么
小王任教于某市重点小学。他为人孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素。领导和同事都把他视为怪人，渐渐疏远他，致使小王的工作越来越差。 问题：小王的做法对吗为什么