小学社会《家中的不安全因素》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：谈话导入教师请学生思考问题，每天生活在家里，有没有觉得家里不安全?如果有，这种不安全是生活中的哪个方面?在我们的家庭生活中多少存在着不安全的因素，那么该如何去避免安全事故的发生，如果发生了，我们又该用什么方法去解决?接下来就让我们一起走进《家中的不安全因素》这一课去了解家中的不安全因素吧!环节二：新课讲授1.家中不安全因素活动一：安全大检查家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。多媒体呈现教材20.21页存在不安全因素的图片。小组合作探究，走进小东的家里去看看，他的家里安全吗?把观察到的不安全因素和你的小组展开讨论，填写在课前发给大家的表格中。二、考题解析【教学过程】环节一：谈话导入教师请学生思考问题，每天生活在家里，有没有觉得家里不安全?如果有，这种不安全是生活中的哪个方面?在我们的家庭生活中多少存在着不安全的因素，那么该如何去避免安全事故的发生，如果发生了，我们又该用什么方法去解决?接下来就让我们一起走进《家中的不安全因素》这一课去了解家中的不安全因素吧!环节二：新课讲授1.家中不安全因素活动一：安全大检查家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。多媒体呈现教材20.21页存在不安全因素的图片。小组合作探究，走进小东的家里去看看，他的家里安全吗?把观察到的不安全因素和你的小组展开讨论，填写在课前发给大家的表格中。1.如何避免一些安全隐患的发生?2.说一说本节课你是如何帮助学生提升面对危险自我保护能力?
小学社会《家中的不安全因素》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：谈话导入
教师请学生思考问题，每天生活在家里，有没有觉得家里不安全?如果有，这种不安全是生活中的哪个方面?
在我们的家庭生活中多少存在着不安全的因素，那么该如何去避免安全事故的发生，如果发生了，我们又该用什么方法去解决?接下来就让我们一起走进《家中的不安全因素》这一课去了解家中的不安全因素吧!
环节二：新课讲授
1.家中不安全因素
活动一：安全大检查
家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。
多媒体呈现教材20.21页存在不安全因素的图片。
小组合作探究，走进小东的家里去看看，他的家里安全吗?把观察到的不安全因素和你的小组展开讨论，填写在课前发给大家的表格中。
二、考题解析
【教学过程】
环节一：谈话导入
教师请学生思考问题，每天生活在家里，有没有觉得家里不安全?如果有，这种不安全是生活中的哪个方面?
在我们的家庭生活中多少存在着不安全的因素，那么该如何去避免安全事故的发生，如果发生了，我们又该用什么方法去解决?接下来就让我们一起走进《家中的不安全因素》这一课去了解家中的不安全因素吧!
环节二：新课讲授
1.家中不安全因素
活动一：安全大检查
家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。
多媒体呈现教材20.21页存在不安全因素的图片。
小组合作探究，走进小东的家里去看看，他的家里安全吗?把观察到的不安全因素和你的小组展开讨论，填写在课前发给大家的表格中。
1.如何避免一些安全隐患的发生?
2.说一说本节课你是如何帮助学生提升面对危险自我保护能力?
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：谈话导入
教师请学生思考问题，每天生活在家里，有没有觉得家里不安全?如果有，这种不安全是生活中的哪个方面?
在我们的家庭生活中多少存在着不安全的因素，那么该如何去避免安全事故的发生，如果发生了，我们又该用什么方法去解决?接下来就让我们一起走进《家中的不安全因素》这一课去了解家中的不安全因素吧!
环节二：新课讲授
1.家中不安全因素
活动一：安全大检查
家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。
多媒体呈现教材20.21页存在不安全因素的图片。
小组合作探究，走进小东的家里去看看，他的家里安全吗?把观察到的不安全因素和你的小组展开讨论，填写在课前发给大家的表格中。
二、考题解析
【教学过程】
环节一：谈话导入
教师请学生思考问题，每天生活在家里，有没有觉得家里不安全?如果有，这种不安全是生活中的哪个方面?
在我们的家庭生活中多少存在着不安全的因素，那么该如何去避免安全事故的发生，如果发生了，我们又该用什么方法去解决?接下来就让我们一起走进《家中的不安全因素》这一课去了解家中的不安全因素吧!
环节二：新课讲授
1.家中不安全因素
活动一：安全大检查
家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。
多媒体呈现教材20.21页存在不安全因素的图片。
小组合作探究，走进小东的家里去看看，他的家里安全吗?把观察到的不安全因素和你的小组展开讨论，填写在课前发给大家的表格中。
1.如何避免一些安全隐患的发生?
2.说一说本节课你是如何帮助学生提升面对危险自我保护能力?
参考解析
解析：1.
①了解生活中常见的安全隐患，当遇到安全隐患发生的场景时，做到心中有数。
②可以选择找一些安全防范书籍阅读，在这种书籍中，一般都会有生活安全防范常识及建议。
③观看一些生活安全隐患纪录片会让你了解更多发生在日常生活中的安全事例，这样会让你对生活安全隐患的巨大危险性有一定了解。
④参加安全宣传讲座，可以让你从较专业人士那里得到更多的安全知识。
⑤可以在家中提前做好安全隐患防范工作。比如在家中放置灭火器，备用水及备用食品等。以防突然发生安全事故。
2.
通过组织小组竞赛，以抢答的方式来回答问题，答对的可获得一个安全卫士卡片，请注意听题。
问题：
①油锅起火时，正确的灭火方法是( C )。
A.往锅里倒水 B.赶快把锅端起来 C.把锅盖盖上
②小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是( C )。
A.用手拍打身上的火 B.赶快脱掉衣服 C.就地打滚压灭身上火苗
③父母还没有下班，如果你放学回家时发现门开着，屋里东西很乱，这时你应该( B )。
A.赶快进屋看到底发生了什么事
B.赶快想办法打110报警
C.叫小区的小朋友一起进去
①了解生活中常见的安全隐患，当遇到安全隐患发生的场景时，做到心中有数。
②可以选择找一些安全防范书籍阅读，在这种书籍中，一般都会有生活安全防范常识及建议。
③观看一些生活安全隐患纪录片会让你了解更多发生在日常生活中的安全事例，这样会让你对生活安全隐患的巨大危险性有一定了解。
④参加安全宣传讲座，可以让你从较专业人士那里得到更多的安全知识。
⑤可以在家中提前做好安全隐患防范工作。比如在家中放置灭火器，备用水及备用食品等。以防突然发生安全事故。
2.
通过组织小组竞赛，以抢答的方式来回答问题，答对的可获得一个安全卫士卡片，请注意听题。
问题：
①油锅起火时，正确的灭火方法是( C )。
A.往锅里倒水 B.赶快把锅端起来 C.把锅盖盖上
②小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是( C )。
A.用手拍打身上的火 B.赶快脱掉衣服 C.就地打滚压灭身上火苗
③父母还没有下班，如果你放学回家时发现门开着，屋里东西很乱，这时你应该( B )。
A.赶快进屋看到底发生了什么事
B.赶快想办法打110报警
C.叫小区的小朋友一起进去
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海因里希事故连锁理论把事故发生过程概括为五个因素，即（ ）。A.遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害B.管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害C.基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；损失D.遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为或物的不安全状态；事故；伤害
海因里希事故连锁理论把事故发生过程概况为五个因素，对该五个因素的正确描述是（）。A、管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害B、遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害C、基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；损失D、遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害
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