初中地理《世界人口的分布》一、考题回顾题目来源：1月7日上午天津市面试考题1.题目:世界天口的分布2.内容:3.基本要求:(1)要有板书;(2)试讲十分钟左右;(3)条理清晰，重点突出;(4)要利用地图进行教学。答辩题目1.世界天口稠密区有哪些?2.能否用迁移人口的办法使各地人口趋于平衡?
初中地理《世界人口的分布》
一、考题回顾
题目来源：1月7日上午天津市面试考题
1.题目:世界天口的分布
2.内容:
3.基本要求:
(1)要有板书;
(2)试讲十分钟左右;
(3)条理清晰，重点突出;
(4)要利用地图进行教学。
答辩题目
1.世界天口稠密区有哪些?
2.能否用迁移人口的办法使各地人口趋于平衡?
一、考题回顾
题目来源：1月7日上午天津市面试考题
1.题目:世界天口的分布
2.内容:
3.基本要求:
(1)要有板书;
(2)试讲十分钟左右;
(3)条理清晰，重点突出;
(4)要利用地图进行教学。
答辩题目
1.世界天口稠密区有哪些?
2.能否用迁移人口的办法使各地人口趋于平衡?
参考解析
解析：【教学过程】
(一)激趣导入，引出新课
教师利用多媒体展示两组图片，一组是巴黎、纽约、东京等大城市人口稠密的照片，另一组是北极极地、撒哈拉沙漠、热带雨林的图片，让学生观察图片中人口的区别，并让学生思考导致不同地区人口分布不同的原因，进而引入本课《世界人口的分布》。
(二)感知现象，合作探究
1.教师通过PPT展示动态人口卡通图片的方式，显示特定区域人口增长带来的直观感受，从而引出人口密度的概念。
即：平均每平方千米内居住的人口数(人/每平方千米)
2.小组合作，深入理解人口分布。
活动一：教师PPT展示 世界人口分布图，学生分小组合作，分析人口稠密地区与人口稀疏地区分别是哪里，并且尝试分析原因。
最后教师引导学生一同归纳总结：
“四密”：亚洲的东部、亚洲的南部、欧洲的西部、北美洲东部沿海与平原地区;
“四疏”：极端干旱的沙漠地区、气候过于湿润的雨林地区、终年严寒的高纬度地区、地势高峻的高原山区。
活动二：分析世界人口分布的自然原因。
教师PPT展示世界地形图与世界气候类型分布图，结合两幅地图分析图4.4中A、B、C、D四个地区。
(1)A、B均处于平原地区，为什么人口稀少?
(2)C、D处在中纬度地区，为什么人口稀少?
(3)通过表格的形式，归纳梳理出四地人口密度，以及影响人口分布的自然原因。
3.归纳总结人口分布特点及原因。
(1)世界人口分布特点：人口分布不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀少。
(2)影响世界人口分布的原因：
主要取决于自然环境(包括地形、气候等)，但是也与当地的社会、经济等条件有密切的关系。一般情况下地势平坦、气候温暖湿润、资源丰富、交通便利的地区是人口稠密地区，反之则是人口稀疏的地区!
(三)案例巩固
教师PPT展示不同的区域，让学生选择自己喜欢的居住地，并且说明原因!
(五)小结作业
教师引导学生回顾本节课所学的主要内容，通过相互交流分享观点：
(1)世界人口稠密区、稀少区是哪里?(2)影响人口分布的原因是什么?
作业：课后查找资料，分析你的居住省份，人口稠密地区是哪里，并分析原因。
【板书设计】
略
【答辩题目解析】
1.世界人口稠密区有哪些?
亚洲的东部、亚洲的南部、欧洲的西部、北美洲东部沿海与平原地区
2.能否用迁移人口的办法使各地人口趋于平衡?
不能，因为影响各地人口分布的因素有自然因素与社会经济因素，这些因素都是客观存在的，并不能通过强制性的迁移人口从根本上解决分布问题。另外，人口迁移只能是让人口在区域上发生变化，但是人口迁移的根本原因也是经济和自然因素影响。所以综上所述，迁移人口并不能从根本上使各地人口趋于平衡。
(一)激趣导入，引出新课
教师利用多媒体展示两组图片，一组是巴黎、纽约、东京等大城市人口稠密的照片，另一组是北极极地、撒哈拉沙漠、热带雨林的图片，让学生观察图片中人口的区别，并让学生思考导致不同地区人口分布不同的原因，进而引入本课《世界人口的分布》。
(二)感知现象，合作探究
1.教师通过PPT展示动态人口卡通图片的方式，显示特定区域人口增长带来的直观感受，从而引出人口密度的概念。
即：平均每平方千米内居住的人口数(人/每平方千米)
2.小组合作，深入理解人口分布。
活动一：教师PPT展示 世界人口分布图，学生分小组合作，分析人口稠密地区与人口稀疏地区分别是哪里，并且尝试分析原因。
最后教师引导学生一同归纳总结：
“四密”：亚洲的东部、亚洲的南部、欧洲的西部、北美洲东部沿海与平原地区;
“四疏”：极端干旱的沙漠地区、气候过于湿润的雨林地区、终年严寒的高纬度地区、地势高峻的高原山区。
活动二：分析世界人口分布的自然原因。
教师PPT展示世界地形图与世界气候类型分布图，结合两幅地图分析图4.4中A、B、C、D四个地区。
(1)A、B均处于平原地区，为什么人口稀少?
(2)C、D处在中纬度地区，为什么人口稀少?
(3)通过表格的形式，归纳梳理出四地人口密度，以及影响人口分布的自然原因。
3.归纳总结人口分布特点及原因。
(1)世界人口分布特点：人口分布不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀少。
(2)影响世界人口分布的原因：
主要取决于自然环境(包括地形、气候等)，但是也与当地的社会、经济等条件有密切的关系。一般情况下地势平坦、气候温暖湿润、资源丰富、交通便利的地区是人口稠密地区，反之则是人口稀疏的地区!
(三)案例巩固
教师PPT展示不同的区域，让学生选择自己喜欢的居住地，并且说明原因!
(五)小结作业
教师引导学生回顾本节课所学的主要内容，通过相互交流分享观点：
(1)世界人口稠密区、稀少区是哪里?(2)影响人口分布的原因是什么?
作业：课后查找资料，分析你的居住省份，人口稠密地区是哪里，并分析原因。
【板书设计】
略
【答辩题目解析】
1.世界人口稠密区有哪些?
亚洲的东部、亚洲的南部、欧洲的西部、北美洲东部沿海与平原地区
2.能否用迁移人口的办法使各地人口趋于平衡?
不能，因为影响各地人口分布的因素有自然因素与社会经济因素，这些因素都是客观存在的，并不能通过强制性的迁移人口从根本上解决分布问题。另外，人口迁移只能是让人口在区域上发生变化，但是人口迁移的根本原因也是经济和自然因素影响。所以综上所述，迁移人口并不能从根本上使各地人口趋于平衡。
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由于自然地理环境的各因素(气候、地形、土壤、水陆分布、资源贮存等)在地球表面的分布表现出的巨大地理差异性，因而各种因素在某一地区的不同组合对人口分布所提供的条件就大不一样。现在世界上人口分布的不平衡，在很大程度上是由于自然地理条件所施加的种种影响造成的。最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。A．自然地理环境因素在各地区表现有诸多差异B．自然地理环境的差异因素为人口分布提供了不同的条件C．世界人口分布的不平衡皆因自然地理环境的差异D．自然地理环境的差异影响着各地的人口分布
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