高中地理《区域产业结构》
一、考题回顾

二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
新闻导入。教师播放一段经济类新闻视频，提问学生：视频中出现的“产业结构调整”是什么意思?为什么我们现在需要进行产业结构的调整呢?根据学生的回答，引出课题。
环节二：新课教学
1.产业结构的概念
【教师活动】引导学生阅读教材文字部分和《我国三次产业的划分图》，思考：
(1)我国的三次产业是如何进行划分的，请结合具体产业进行说明?
(2)什么是产业结构?

【学生活动】自主读图，回答问题。
【教师总结】第一产业指农业，包括种植业、林业、牧业和渔业;第二产业指工业和建筑业;第三产业指除第一、二产业以外的其他各业。产业结构就是三次产业及其内部的比例关系。
【过渡】产业结构在不同区域之间存在差异，表现为不同经济发展水平的区域，其三次产业占国内生产总值的比重不同。
2.区域产业结构的差异
【教师活动】展示《蒙古国、中国和美国产业结构》柱状图，思考下列问题：
(1)材料中，三个地区国内生产总值中所占比重较大的是哪个产业?
(2)其整体经济发展水平如何?
【学生回答】蒙古国第一产业所占比重较大;中国第二产业所占比重较大;美国第三产业和第二产业所占比重比较大。
【教师总结】在传统农业区域或发展水平较低的区域，第一产业所占比重较大;工业区域或工业化加速发展地区，第二产业所占比重较大;发展水平整体较高的地区，第三产业和第二产业所占比重比较大。
【过渡】材料中的第三个国家也就是美国，其目前的产业结构是第三产业占国内生产总值的比重较大，但美国并不是最初就形成了这样的产业结构，而是经历了一定的发展阶段才形成的。
3.区域产业结构的变化
【教师活动】展示《美国不同历史阶段各产业产值比重和人才产业分布统计表》，思考：各阶段产业结构的变化及原因是什么?
【学生活动】按照地理小组，分组讨论5分钟，学生讨论结束后，小组代表进行陈述。
【教师总结】美国的发展是经历了从第一产业占比较大发展到第二、第三产业占比大这一过程的，尤其到现在第三产业所占比重甚至高于第二产业，区域经济在发展过程中，随着产业结构的调整，劳动力也从第一产业向第二、三产业进行转移，推动经济水平、城市化水平不断向更高水平发展。
环节三：小结作业
课堂小结：教师总结本课重点内容。
课后作业：查阅资料，了解本地区的产业结构以及区域经济发展状况，并撰写调查报告。
【板书设计】略