某版教科书《林黛玉进贾府》的“研讨与练习”后面有这样一部分内容——“《红楼梦》贾府主要人物关系表”，这些内容属于教科书的什么系统 （　）A、练习系统B、知识系统C、选文系统D、助读系统

某版教科书《林黛玉进贾府》的“研讨与练习”后面有这样一部分内容——“《红楼梦》贾府主要人物关系表”，这些内容属于教科书的什么系统 （　）

A、练习系统
B、知识系统
C、选文系统
D、助读系统

参考解析

解析：《红楼梦》中的人物关系复杂，“《红楼梦》贾府主要人物关系表”是为了帮助学生阅读、理解课文的辅助材料，属于助读系统。

相关考题：

曹雪芹善于以书中人物口气来评价《红楼梦》的主要人物,在贾府仆人中,()和()对凤姐的评论尤为生动。
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《红楼梦》第三回,林黛玉进贾府,凤姐出场时“人未到,声先闻”。() 此题为判断题(对，错)。
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教学《林黛玉进贾府》教师设置的教学目标是“品味小说语言，赏析人物形象。”下列教学环节与这一教学目标相吻合的是（ ）。A.了解《红楼梦》的创作背景B.介绍出场人物之间的关系C.感受王熙凤鲜明的个性特征D.体会作者的小说创作风格
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某教科书必修(三)第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位，不准确的是（　　）。A、借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性B、从分析环境、情节、人物等要素人手，学习鉴赏小说的方法C、从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点D、注意品味小说人物个性化的语言，体会人物的身份和性格特征
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某版语文教科书课文下面是对本课重点字词的解释，这部分内容属于教科书的哪个系统？（ ）A.选文系统B.知识系统C.练习系统D.助读系统
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某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统 （　）A、练习系统B、知识系统C、助读系统D、选文系统
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《红楼梦》中作者是怎样通过冷子兴、林黛玉、刘姥姥来介绍贾府的？
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曹雪芹，清代著名作家、诗人。代表作《红楼梦》又名《石头记》，《林黛玉进贾府》一文的线索人物是（）。
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《红楼梦》中贾府败落后，遁入空门的贾家人有：（）A、贾探春、贾环B、贾巧姐、贾蓉C、贾惜春、贾宝玉D、贾迎春、贾兰
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《红楼梦》第三回浓墨重彩地描写了贾府的主要人物，是通过谁到贾府来介绍的：（）A、薛宝钗B、林黛玉C、史湘云D、妙玉
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乌进孝的身份是什么？他与贾府有什么关系？
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是谁带林黛玉入的贾府？当时她几岁？
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《红楼梦》第一百十一回写到贾府被抄后又遭偷盗，请你简述贾府被偷盗的经过。这一情节的作用主要有哪些？
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某版教科书《雷雨》课后有一段文字，介绍了戏剧的分类，这段文字属于教科书的什么系统？（）A、练习系统B、知识系统C、助读系统D、范文系统
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《红楼梦》中三进荣国府，给贾府带来欢声笑语的乡下老太太是谁？
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林黛玉进贾府初见宝玉，两人都觉得似曾相识，为什么会这样？
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下列属于62年越剧版《红楼梦》的是（）。A、元妃省亲B、贾府被抄C、晴雯惨死D、宝黛相遇
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林黛玉到了贾府首先见到的是（）
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某版教科书《林黛玉进贾府》的"研讨与练习"后面有这样一部分内容"《红楼梦》贾府主要人物关系表"。这些内容属于教科书的什么系统？（）A、练习系统B、知识系统C、选文系统D、助读系统
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问答题《红楼梦》中作者是怎样通过冷子兴、林黛玉、刘姥姥来介绍贾府的？
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问答题《红楼梦》前几回中，”林黛玉进贾府”、“葫芦僧判断葫芦案”等都具有总纲性质，试就其一作出说明。
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单选题某版教科书《林黛玉进贾府》的"研讨与练习"后面有这样一部分内容"《红楼梦》贾府主要人物关系表"。这些内容属于教科书的什么系统？（）A练习系统B知识系统C选文系统D助读系统
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单选题《红楼梦》第三回浓墨重彩地描写了贾府的主要人物，是通过谁到贾府来介绍的：（）A薛宝钗B林黛玉C史湘云D妙玉
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单选题某版教科书《林黛玉进贾府》的“研讨与练习”后面有这样一部分内容“《红楼梦》贾府主要人物关系表”这些内容属于教科书的（　　）系统。A练习系统B知识系统C选文系统D助读系统
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问答题乌进孝的身份是什么？他与贾府有什么关系？
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问答题林黛玉进贾府初见宝玉，两人都觉得似曾相识，为什么会这样？
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填空题曹雪芹，清代著名作家、诗人。代表作《红楼梦》又名《石头记》，《林黛玉进贾府》一文的线索人物是（）。
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单选题《红楼梦》中贾府败落后，遁入空门的贾家人有：（）A贾探春、贾环B贾巧姐、贾蓉C贾惜春、贾宝玉D贾迎春、贾兰
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