病人经常双臂挥动，并解释，"左臂代表全心全意为人民服务，右臂代表发挥人民的积极性，双臂挥动是发挥大家的积极性，全心全意为人民服务"。该症状是A.破裂性思维B.病理性象征性思维C.思维鸣响D.逻辑倒错性思维E.感知觉障碍

病人经常双臂挥动，并解释，"左臂代表全心全意为人民服务，右臂代表发挥人民的积极性，双臂挥动是发挥大家的积极性，全心全意为人民服务"。该症状是

A.破裂性思维
B.病理性象征性思维
C.思维鸣响
D.逻辑倒错性思维
E.感知觉障碍

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病人经常双臂挥动，并解释，“左臂代表全心全意为人民服务，右臂代表发挥人民的积极性，双臂挥动是发挥大家的积极性，全心全意为人民服务”。该症状是A.感知觉障碍B.逻辑倒错性思维C.破裂性思维D.思维鸣响E.病理性象征性思维
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患者经常双臂挥动，并解释，“左臂代表全心全意为人民服务，右臂代表发挥人民的积极性，双臂挥动是发挥大家的积极性，全心全意为人民服务”。该症状是A．感知觉障碍B．逻辑倒错性思维C．破裂性思维D．思维鸣响E．病理性象征性思维
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党要始终代表先进生产力的发展要求，必须充分发挥全体人民的积极性、主动性、创造性。
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指挥信号请向右转弯：右臂向下斜伸，左臂上举前后连续挥动
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行拥抱礼时应（）A、左臂在上，右臂在下B、右臂在上，左臂在下C、双臂齐平D、双臂朝下
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要画好包含多种运动规律复合运动的中间动作，需要（）和对运动规律变化的理解力。A、发挥动画的能动性B、发挥动画的灵活性C、发挥动画的主动性D、发挥动画的创作性
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在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
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（）在人的素质结构中发挥动力功能
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三个代表的核心和关键是（）。A、充分发挥人民的积极性、主动性和创造性B、当好最广大人民的根本利益的忠实代表C、使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化、利益D、代表中国先进生产力的发展要求
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病人经常双臂挥动，并解释，"左臂代表全心全意为人民服务，右臂代表发挥人民的积极性，双臂挥动是发挥大家的积极性，全心全意为人民服务"。该症状是（）A、感知觉障碍B、逻辑倒错性思维C、破裂性思维D、思维鸣响E、病理性象征性思维
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行拥抱礼时主动者应：（）A、右臂在上，左臂在下B、左臂在上，右臂在下C、双臂平齐D、双臂朝下
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挫折理论是从阻碍人们发挥积极性的因素入手，研究积极性的（）问题，即挫折与积极性的关系研究。
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儿童的兴趣只有在（）中才能得到发展和发挥动力作用。
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加强党的作风建设，根本的是使党始终成为“中国最广大人民根本利益的忠实代表”，坚持（）的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优良作风。A、民主集中制B、全心全意为人民服务C、全面发展D、反腐倡廉
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病人经常双臂挥舞，并解释说：“左臂代表全心全意为人民服务，右臂代表发挥人民的积极性，双臂挥动是发挥大家的积极性，全心全意为人民服务”。该症状是（）A、感知觉障碍B、逻辑倒错性思维C、破裂性思维D、思维鸣响E、病理性象征性思维
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某男，大学生。入院后常双臂舞动，好转后回忆左臂代表全心全意为人民服务，右臂代表发挥人民的积极性，双臂摆动代表发挥大家的积极性全心全意为人民服务。左腿代表依靠群众，右腿代表克服困难，左腿放在右腿上代表依靠群众克服困难……。此表现最可能是（）A、诡辩症B、思维松弛C、逻辑倒错性思维D、病理性象征性思维E、语词新作
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填空题挫折理论是从阻碍人们发挥积极性的因素入手，研究积极性的（）问题，即挫折与积极性的关系研究。
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判断题党要始终代表先进生产力的发展要求，必须充分发挥全体人民的积极性、主动性、创造性。A对B错
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单选题若疑有外周血管病，首次就诊时应测（　　）。A左臂血压B右臂血压C双臂血压D立位血压E卧位血压
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多选题下列符合坚持人民主体地位的是（ )。A发挥人民主人翁精神B保障人民权益C保障人民当家作主D全心全意为人民服务
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单选题行拥抱礼时主动者应：（）A右臂在上，左臂在下B左臂在上，右臂在下C双臂平齐D双臂朝下
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单选题要画好包含多种运动规律复合运动的中间动作，需要（）和对运动规律变化的理解力。A发挥动画的能动性B发挥动画的灵活性C发挥动画的主动性D发挥动画的创作性
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单选题在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
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单选题三个代表的核心和关键是（）。A充分发挥人民的积极性、主动性和创造性B当好最广大人民的根本利益的忠实代表C使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化、利益D代表中国先进生产力的发展要求
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填空题儿童的兴趣只有在（）中才能得到发展和发挥动力作用。
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单选题病人经常双臂挥舞，并解释说：“左臂代表全心全意为人民服务，右臂代表发挥人民的积极性，双臂挥动是发挥大家的积极性，全心全意为人民服务”。该症状是（）A感知觉障碍B逻辑倒错性思维C破裂性思维D思维鸣响E病理性象征性思维
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填空题（）在人的素质结构中发挥动力功能
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单选题行拥抱礼时应（）A左臂在上，右臂在下B右臂在上，左臂在下C双臂齐平D双臂朝下
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