强制性、普遍性、基础性这三个特征是()。A.课程目标的基本特征B.教学计划的基本特征C.课程标准的基本特征D.教学目标的基本特征

强制性、普遍性、基础性这三个特征是()。
A.课程目标的基本特征
B.教学计划的基本特征
C.课程标准的基本特征
D.教学目标的基本特征


参考解析

解析:课程文件的三个层次分别是:教学计划、课程标准和教科书设计。其中教学计划具有强制性、普遍性和基础性。

相关考题:

强制性、普遍性、基础性这三个特征是( )。A.课程目标的基本特征B.教学计划的基本特征C.教学大纲的基本特征D.教学目标的基本特征

我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( )A.强制性,基础性,科学性B.强制性,普遍性,科学性C.科学性,普遍性,基础性D.强制性,普遍性,基础性

我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是( )。A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性

我国义务教育的教学计划的特征是( )。A.强制性、统一性、基础性B.强制性、普遍性、基础性C.强制性、普遍性、基础性C.强制性、普遍性、免费性

强制性、普遍性、基础性这三个特征是()A、课程目标的基本特征B、教学计划的基本特征C、教学大纲的基本特征D、教学目标的基本特征

我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是()A、强制性,基础性,科学性B、强制性,普遍性,科学性C、科学性,普遍性,基础性D、强制性,普遍性,基础性

强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段()A、课程目标的基本特征B、教学计划的基本特征C、教学大纲的基本特征D、教学目标的基本特征

我国义务教育的教学计划的基本特征是()。A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性

我国义务教育具有三个特征是()。A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、免费性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性