强制性、普遍性、基础性这三个特征是（）。A.课程目标的基本特征B.教学计划的基本特征C.课程标准的基本特征D.教学目标的基本特征

强制性、普遍性、基础性这三个特征是（）。
A.课程目标的基本特征
B.教学计划的基本特征
C.课程标准的基本特征
D.教学目标的基本特征

参考解析

解析：课程文件的三个层次分别是：教学计划、课程标准和教科书设计。其中教学计划具有强制性、普遍性和基础性。

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强制性、普遍性、基础性这三个特征是（ ）。A．课程目标的基本特征B．教学计划的基本特征C．教学大纲的基本特征D．教学目标的基本特征
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我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性
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我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（ ）。A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性
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我国义务教育的教学计划的特征是（ ）。A.强制性、统一性、基础性B.强制性、普遍性、基础性C.强制性、普遍性、基础性C.强制性、普遍性、免费性
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强制性、普遍性、基础性这三个特征是（）A、课程目标的基本特征B、教学计划的基本特征C、教学大纲的基本特征D、教学目标的基本特征
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我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A、强制性，基础性，科学性B、强制性，普遍性，科学性C、科学性，普遍性，基础性D、强制性，普遍性，基础性
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强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段（）A、课程目标的基本特征B、教学计划的基本特征C、教学大纲的基本特征D、教学目标的基本特征
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我国义务教育的教学计划的基本特征是（）。A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性
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我国义务教育具有三个特征是（）。A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、免费性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性
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