列出至少四种美术欣赏的角度。

列出至少四种美术欣赏的角度。


参考解析

解析:(1)感悟式鉴赏:思维与激情随着画面各种元素的展开而构建的意境。
(2)形式鉴赏:对作品艺术形式的感知和体验,强调对形式的分析和把握。
(3)社会学式鉴赏:对作品内容、意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的认识、理解。
(4)比较式鉴赏:横向比较,同一主题、同一时代的艺术家采用了哪些不同的手法去表现;纵
向比较,同一主题在不同的时代环境中,艺术家采用了哪些不同的处理手法和表现形式。

相关考题:

学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育(或欣赏教育)。()

下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的快乐,培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品,使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。

上述网络互联中用到了哪些基本网络设备? (至少列出四种设备)

列出至少三种对美术学习表现评价的具体内容。

列出至少三点《普通高中美术课程标准(实验)》 中提出的评价建议。

“欣赏·评述”学习领域美术教学中,对美术作品“多角度认识”包括哪些方面?

列出至少三种在高中美术课堂教学中创设情境的方法。

《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是( )。A.江苏艺术家轶文的美术欣赏方法B.介绍历史叙事的美术欣赏方法C.阐释图像学的美术欣赏方法D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法

下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是()。A.学会从多角度欣赏与认识美术作品B.提高对自然美、美术作品和美术现象C.感受自然美D.发展艺术感知能力和造型表现能力

小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的()。

教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()出发,启发、引导其进行美术欣赏。

美术欣赏

美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和()A书籍欣赏B博物馆欣赏C现场欣赏D影视欣赏

概括的讲,美术欣赏教学的方法有讲、写、谈和()四种。A读B画C想D看

《心的耕耘美的创造》这个单元从()和()的角度出发,使学生更全面地认识美术作品的创作规律和艺术特征,提高美术欣赏能力。

美术欣赏活动

幼儿园的美术教育包括()。A、绘画和手工B、绘画和美术欣赏C、剪纸和绘画D、绘画、手工和美术欣赏

土壤系统动态有哪些表现方式(至少列出四种)。

儿童的美术欣赏

下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是()。A、学会从多角度欣赏与认识美术作品B、提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C、感受自然美D、发展艺术感知能力和造型表现能力

填空题《心的耕耘美的创造》这个单元从()和()的角度出发,使学生更全面地认识美术作品的创作规律和艺术特征,提高美术欣赏能力。

问答题角色扮演法具体包括哪几种方法?试列出至少四种方法。

单选题幼儿园的美术教育包括()。A绘画和手工B绘画和美术欣赏C剪纸和绘画D绘画、手工和美术欣赏

单选题概括的讲,美术欣赏教学的方法有讲、写、谈和()四种。A读B画C想D看

填空题小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的()。

单选题下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是()。A学会从多角度欣赏与认识美术作品B提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C感受自然美D发展艺术感知能力和造型表现能力

问答题土壤系统动态有哪些表现方式(至少列出四种)。