测题编写按照测验题目评分( )程度可分为主观性和客观性试题两大类。A.标准化B.客观性C.主观性D.一般化

测题编写按照测验题目评分( )程度可分为主观性和客观性试题两大类。

A.标准化
B.客观性
C.主观性
D.一般化

参考解析

解析：心理测验的编制技术；题目编制技术。 所谓测题编写是指将测验材料编拟成测题的形式。按照测验题目评分客观性程度可分为主观性试题和客观性试题两大类。

相关考题：

客观性测验是指完全采用主观性试题的测验。() 此题为判断题(对，错)。
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提高()阅卷质量,是提高考试评卷质量,减少评分误差的关键环节。 A、主观性试题B、客观性试题C、开放性试题
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测验中以评分是否客观将试题分为两大类:主观性试题和客观性试题。() A、错误B、正确
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主观性测验是指完全采用主观性试题的测验。主观性试题测验的评分受评分者主观因素影响较大。()
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编写测验项目的典型特点是()A、客体性B、主导性C、客观性D、主观性
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无领导小组讨论题目的设计流程包括：①聘请专家审查；②编写试题初稿；③进行试题复查；④组织进行试测；⑤选择题目类型；⑥反馈、修改和完善。排序正确的是()。A:①⑤③②④⑥B:⑤②③①④⑥C:①⑤②③⑥④D:⑤③②①⑥④
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初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）主观性试题。A客观性试题B主观性试题C分立式试题D理解性试题
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关于试卷，下列认识正确的是（）A、在判断和反馈答案的正误方面，主观性试题比客观性试题容易处理B、试卷中的题目通常可分为两大类，即主观性试题和客观性试题C、主观性题目一般包括填空题、选择题、配对题等，在评价较高层次的理解能力、归纳推理能力、组织表达能力方法效果比较好D、在编写题目难易度方面，客观性试题比主观性试题容易处理
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笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。A、测验的合成B、测验的技术分析与鉴定C、编写测验手册D、制定常模标准
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测试题目中的论述题属于（）。A、选择型B、供答型C、客观性D、主观性
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从评分角度来看，作文属于（）。A、客观性试题B、主观性试题C、分立式试题D、理解性试题
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（）表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。A、客观性试题B、主观性试题C、数学测验分数或等级D、百分制
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试分析比较客观性试题和主观性试题的优缺点。
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实验指标可分为客观性指标和主观性指标两大类。
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试题可分为客观性试题和主观性试题。（　）
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根据学生作答的范围和评分方法不同，测验题目可分为（）和（）。
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从评分角度来看，完成会话属于（）。A、理解性试题B、综合性试题C、主观性试题D、客观性试题
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单选题从评分角度来看，作文属于（）。A客观性试题B主观性试题C分立式试题D理解性试题
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单选题初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）主观性试题。A客观性试题B主观性试题C分立式试题D理解性试题
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多选题测试题目中的论述题属于（）。A选择型B供答型C客观性D主观性
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填空题根据学生作答的范围和评分方法不同，测验题目可分为（）和（）。
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填空题主观性试题、客观性试题是从（）的角度划分出来的。
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多选题笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。A测验的合成B测验的技术分析与鉴定C编写测验手册D制定常模标准
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问答题试分析比较客观性试题和主观性试题的优缺点。
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判断题试题可分为客观性试题和主观性试题。（　）A对B错
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填空题主观性试题和客观性试题是从____角度划分出来的。分立式试题和综合性试题是从____划分的。多项选择、完形填空和作文分别属于____、____和____。
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单选题从评分角度来看，完成会话属于（）。A理解性试题B综合性试题C主观性试题D客观性试题
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