理解反社会行为与攻击行为的特点是( )A.行为只是间断性地出现B.具有社会环境适应困难的特征C.是由于躯体疾病或神障碍所致D.内在的生物学缺陷可能是行为的基础E.这些行为不仅偏离正常,在严重程度上及持续时间上超过同龄儿童允许的范围

理解反社会行为与攻击行为的特点是( )

A.行为只是间断性地出现
B.具有社会环境适应困难的特征
C.是由于躯体疾病或神障碍所致
D.内在的生物学缺陷可能是行为的基础
E.这些行为不仅偏离正常,在严重程度上及持续时间上超过同龄儿童允许的范围

参考解析

解析:青少年品行障碍。 反社会行为与攻击行为属于品行障碍,品行障碍患儿的行为具有下列特点:①反复持续出现;②这些行为不仅偏离正常儿童该有的轨迹,在严重程度及持续时间上均超过同龄儿童允许的范围;③具有社会环境适应困难的特征;④不是由于躯体疾病或精神障碍所致;⑤内在的生物学缺陷可能是行为的基础。

相关考题:

一般而言,攻击行为可以按照目的的不同分为两种类型:() A工具性政击B反社会性政击C敌意攻击D相关性攻击

在经济不景气的地方,人们的攻击行为比较容易发生,这符合攻击行为理论的:A 挫折攻击论B 媒体暴力影响C 人格与攻击行为D 情境性因素

暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的( )类型。A.利己行为B.反社会行为C.偏差行为D.违法行为

个体帮助他人的行为和倾向,是()。A攻击行为B亲社会行为C反社会行为D依恋行为

由愤怒引起的以伤害为目的攻击行为是()。A、社会性攻击行为B、自然性攻击行为C、敌意性攻击行为D、工具性攻击行为

根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()攻击行为和()攻击行为。

2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为()A、反社会的攻击行为B、社会认可的攻击行为C、亲社会的攻击行为D、无意识行为

根据攻击方式的不同,攻击行为可分为()。A、言语攻击B、工具性攻击C、敌对性攻击D、反社会的攻击E、动作攻击

根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()。A、言语攻击B、工具性攻击C、敌对性攻击D、反社会的攻击E、动作攻击

下列不是反社会型人格障碍的主要临床特点是()A、冲动攻击行为B、缺乏自我控制能力C、不能吸取经验教训D、缺乏责任感缺乏羞愧感E、行为不符合社会规范

反社会型人格障碍的主要临床特点是()A、冲动攻击行为B、缺乏自我控制能力C、不能吸取经验教训D、缺乏责任感缺乏羞愧感E、行为不符合社会规范

根据攻击行为是否违返社会规范,可以将攻击分为()。A、亲社会的攻击行为B、敌对性攻击C、工具性攻击D、被认可的攻击行为E、反社会的攻击行为

社会性行为包括()等基本特征。A、亲社会性为B、反社会行为C、攻击行为D、合作行为

暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的()类型。A、利己行为B、反社会行为C、偏差行为D、违法行为

填空题根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()攻击行为和()攻击行为。

单选题个体帮助他人的行为和倾向,是()。A攻击行为B亲社会行为C反社会行为D依恋行为

多选题社会性行为包括()等基本特征。A亲社会性为B反社会行为C攻击行为D合作行为

单选题暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的()类型。A利己行为B反社会行为C偏差行为D违法行为

多选题根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()。A言语攻击B工具性攻击C敌对性攻击D反社会的攻击E动作攻击

单选题由愤怒引起的以伤害为目的攻击行为是()。A社会性攻击行为B自然性攻击行为C敌意性攻击行为D工具性攻击行为

多选题根据攻击行为是否违返社会规范,可以将攻击分为()。A反社会的攻击行为B亲社会的攻击行为C被认可的攻击行为D工具性攻击E敌对性攻击

单选题反社会型人格障碍的主要临床特点是()A冲动攻击行为B缺乏自我控制能力C不能吸取经验教训D缺乏责任感缺乏羞愧感E行为不符合社会规范

单选题2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为()A反社会的攻击行为B社会认可的攻击行为C亲社会的攻击行为D无意识行为

多选题根据攻击方式的不同,攻击行为可分为()。A反社会的攻击B敌对性攻击C工具性攻击D言语攻击E动作攻击

多选题下列不是反社会型人格障碍的主要临床特点是()A冲动攻击行为B缺乏自我控制能力C不能吸取经验教训D缺乏责任感缺乏羞愧感E行为不符合社会规范

单选题社会心理学强调的三种攻击性性行为不包括()A反社会型的攻击行为B亲社会的攻击行为C社会认可的攻击行为D社会不认可的攻击行为

判断题分裂型人格障碍的特点是反社会行为( )A对B错