某校学生家长：现在学生学习压力太大，每天做作业到晚上十点多，都没有童年的快乐了！该校老师：学校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释：A该校学生作业与其他学校相比确实不多B学校老师觉得作业布置得少，但学生仍然觉得很多C老师虽没布置多少书面作业，但作业的要求使得学生必须报班补习D学生压力大是普遍的社会问题，不是该校老师减少作业就能解决的
某校学生家长：现在学生学习压力太大，每天做作业到晚上十点多，都没有童年的快乐了！
该校老师：学校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。
以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释：
A该校学生作业与其他学校相比确实不多
B学校老师觉得作业布置得少，但学生仍然觉得很多
C老师虽没布置多少书面作业，但作业的要求使得学生必须报班补习
D学生压力大是普遍的社会问题，不是该校老师减少作业就能解决的
该校老师：学校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。
以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释：
A该校学生作业与其他学校相比确实不多
B学校老师觉得作业布置得少，但学生仍然觉得很多
C老师虽没布置多少书面作业，但作业的要求使得学生必须报班补习
D学生压力大是普遍的社会问题，不是该校老师减少作业就能解决的
参考解析
解析：解析
第一步：找出论点。
论点：学校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。可以概括为：学生的压力是由家长造成的。
第二步：判断削弱方式。
如果要削弱本题的论点，则需要从原因上对学生压力大的原因进行削弱。
第三步：逐一分析选项。
A选项：与其他学校相比该校学生作业不多，并没有说明学生的压力大的原因，没有削弱论点；
B选项：老师布置作业少，学生觉得多，只是说明学生的问题，并没有说明学生的压力大的原因，没有削弱论点；
C选项：作业的要求使得学生必须报补习班，这就很好地解释了为什么家长给孩子报很多补习班，学生压力大的原因，削弱了论点；
D选项：只是说了学生压力大是普遍问题，没有说明学生压力大的原因，并没有削弱论点。
故正确答案为C。
第一步：找出论点。
论点：学校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。可以概括为：学生的压力是由家长造成的。
第二步：判断削弱方式。
如果要削弱本题的论点，则需要从原因上对学生压力大的原因进行削弱。
第三步：逐一分析选项。
A选项：与其他学校相比该校学生作业不多，并没有说明学生的压力大的原因，没有削弱论点；
B选项：老师布置作业少，学生觉得多，只是说明学生的问题，并没有说明学生的压力大的原因，没有削弱论点；
C选项：作业的要求使得学生必须报补习班，这就很好地解释了为什么家长给孩子报很多补习班，学生压力大的原因，削弱了论点；
D选项：只是说了学生压力大是普遍问题，没有说明学生压力大的原因，并没有削弱论点。
故正确答案为C。
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