某学生违反校纪校规，受到“留校察看”的处分，察看期为1年。该学生痛定思痛，改过自新，几个月后，学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于()。A.消退B.正强化C.代价D.负强化
某学生违反校纪校规，受到“留校察看”的处分，察看期为1年。该学生痛定思痛，改过自新，几个月后，学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于()。
A.消退
B.正强化
C.代价
D.负强化
B.正强化
C.代价
D.负强化
参考解析
解析：负强化是指通过中止某种(讨厌的)刺激来增加反应发生的概率。消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。正强化是指通过呈现某种(愉快的)刺激来增加反应发生的概率。学校提前解除处分决定的做法属于负强化。
相关考题：
某高校本科生A在大学一年级时就因多次旷课而受到警告处分，后又多次违反学校有关宿舍管理规定，受到记过处分。2012年6月15日，A在参加期未考试期间，被当场发现作弊行为。该高校为了严肃校纪校风，稳定校园教育教学秩序，营造积极向上的校园环境，决定给予A留校察看的处分。6月16日，该校通过A所在学院将学校的处分意见口头通知了A本人。A觉得很突然，表示不服该处分决定，想要通过法律的途径维护自己的合法权益。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题： 1.按照我国现行教育法律制度的规定，我国教育权法律救济的体制主要由哪些制度构成？ 2.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，该高校在给予A留校察看处分的过程中有什么不合法的地方？ 3.如果A不服学校的处分决定，他应当在几天内向该校学生申诉委员会提出申诉？该委员会应当由哪些人组成？
根据学校相关规定，下列关于违纪学生处分的权限的叙述哪些是正确的（）A、给予学生警告、严重警告纪律处分的，由违纪学生所在学院作出处分决定，报学生工作部（处）备案B、给予学生记过、留校察看纪律处分的，由学生工作部（处）提出处分意见，报主管校领导同意后生效C、给予学生开除学籍处分的，由校长会议研究决定D、全校通报批评由班主任和任课老师决定
根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为学位论文和发表的学术论文有剽窃、抄袭他人研究成果者，给予（）。A、记过处分B、留校察看处分C、留校察看处分，情节严重的给予开除学籍处分
留校察看处分以（）年为限，对受留校察看处分的学生，学院要定期进行考察，及时教育帮助。在察看期有立功表现的，经批准可提前解除察看；在察看期对所犯错误有深刻认识并有进步表现者，可按期解除察看；在察看期经教育不改或再犯错误者，开除学籍。A、一B、二C、三D、四
对违反校纪的学生，学院视情节轻重给予批准教育或纪律处分。处分包括（）。A、警告，严重警告，记过，留校察看，开除学籍B、警告，严重警告，记过，留校察看，特别奖励C、警告，严重警告，记过，留校察看，要求学生退学D、警告，严重警告，记过，开除学籍，暴打学生
填空题中学生违反校规校纪，所受的处分有警告、（）、记大过、（）、开除。