定性分析要有较多的经验积累，这些经验主要是个人的。
定性分析要有较多的经验积累，这些经验主要是个人的。
参考解析
解析：施工方案比较通常用技术和经济两个方面进行分析，方法为定性和定量两种，定量分析要大量的数据积累，这些数据是随着时间和技术进步而变动的。定性分析要有较多的经验积累，这些经验不仅有个人的，更主要是团队的项目管理班子集体的。
相关考题：
教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是( )。A.学生认识的主要任务是学习间接经验B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D．防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
一般认为，工作时间越长的人积累的工作经验也就越多。但最近一家公司发现，工作多年的老员工和毫无工作经验的新人在设计一套营销方案时并没有表现出明显的差距。因此，认为一个人工作时间越久经验越丰富的看法是站不住脚的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?（ ）A．在设计营销方案时，依靠的主要是创新意识而不是经验B．设计营销方案并不需要太多的工作经验C．老员工比新人参与过更多的方案设计D．设计营销方案有利于员工个人工作经验的积累
社会评价通常采用（ ），并以定性分析和经验判断为主的方法。A.定性分析与定量分析相结合 B.定性分析与经验判断相结合 C.定性分析与参数评价相结合 D.定量分析与参数评价相结合 E.参数评价与经验判断相结合
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是（ ） A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来
施工方案比较通常用技术和经济两个方面进行分析，方法为定性和定量两种。定量分析要大量的数据积累，这些数据是随着时间和技术进步而波动的。定性分析要有较多的经验积累，这些经验不仅有个人的，更主要是团队的项目管理班子集体的。
导致人们处理压力的能力存在差异的因素正确的时（）等。A、工作经验的积累与业务水平的高低程度B、工作经验的积累与学历的高低C、工作经验的积累与自身对情绪的控制能力D、工作经验的积累与客户等级的差异
关于教学，下列论述错误的是（）。A、学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习B、教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验C、学生认识的主要任务是学习间接经验D、要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（）。A、学生认识的主要任务是学习间接经验B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
单选题关于教学，下列论述错误的是（）。A学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习B教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验C学生认识的主要任务是学习间接经验D要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础
填空题学生在学校里的学习，主如果系统地接受前人积累下来的知识经验，这是学生学习特点的（）。