根据记忆材料保持时间的长短，可以把记忆先后分A、感觉记忆、短时记忆、长时记忆B、短时记忆、长时记忆、感觉记忆C、长时记忆、感觉记忆、短时记忆D、感觉记忆、长时记忆、短时记忆E、短时记忆、感觉记忆、长时记忆
请教教师资格考试:短时记忆的容量为以下多少组块?( ) 短时记忆的容量为以下多少组块?( ) A.42 B.52 C.62 D.72
下列关于短时记忆的描述中,正确的是()。 A.短时记忆的保存量为7+2个项目B.短时记忆的信息单位是组块C.机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持D.人们的知识经验会对组块产生影响
短时记忆的持续时间为()A.30秒～1分钟B.1～2分钟C.2～3分钟D.3～4分钟E.4～5分钟
3 0 ．短时记忆的最大容量为_ _ _ 个组块。
完成某工作的最短持续时间为8天、最长持续时间为16天、最可能持续时间为15天，则该工作的持续时间是（）天。A.13B.14C.15D.16
短时记忆的持续时间约为（）A0.25～2秒B5～10秒C30秒～1分D1～2分E2～3分
短时记忆的持续时间是（）A、几毫秒内B、0.25～2秒C、2～5秒D、5秒～2分钟E、2～4分钟
短时记忆的持续时间约为（）A、0.25～2秒B、5～10秒C、30秒～1分D、1～2分E、2～3分
人的记忆有（）。A、瞬时记忆、长时记忆B、瞬时记忆、短时记忆C、短时记忆、长时记忆D、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短，可以把记忆先后分为三个阶段（）。A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆；B、短时记忆、长时记忆、瞬时记忆；C、长时记忆、瞬时记忆、短时记忆；D、瞬时记忆、长时记忆、短时记忆
注意力缺失的表现有哪些（）。A、注意力持续时间较短B、活动量过大C、有冲动倾向D、协调性较差E、短时记忆较差F、人格特征有一定缺陷G、智力有问题
短时记忆的持续时间为（）A、30秒～1分B、1～2分C、2~3分D、3~4分
根据脑波节律出现的持续时间将其分为（）A、持续时间在1s以内为短程B、持续时间在1～3s为中程C、持续时间在3s以上为长程D、持续时间在3s以内为短程E、持续时间在10s以上为长程
单选题短时记忆的持续时间是（）A几毫秒内B0.25～2秒C2～5秒D5秒～2分钟E2～4分钟
单选题一个人的短时记忆持续时间是（ ）。A秒级B毫秒级C小时级D分钟级E数天
多选题注意力缺失的表现有哪些（）。A注意力持续时间较短B活动量过大C有冲动倾向D协调性较差E短时记忆较差F人格特征有一定缺陷G智力有问题
单选题人的记忆有（）。A瞬时记忆、长时记忆B瞬时记忆、短时记忆C短时记忆、长时记忆D瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
多选题下列符合短时记忆的特点的有( )A记忆容量有限，一般为7±2个组块B短时记忆的信息可以被意识到C短时记忆可以自动转入长时记忆D信息保持的时间大约是0.25-2秒
判断题“在短时记忆的信息提取中，直接到信息所在的短时记忆中的位置提取。”是短时记忆提取的直通模型。A对B错
多选题根据脑波节律出现的持续时间将其分为（ ）A持续时间在1s以内为短程B持续时间在1～3s为中程C持续时间在3s以上为长程D持续时间在3s以内为短程E持续时间在10s以上为长程
单选题短时记忆的持续时间约为（）A0.25～2秒B5～10秒C30秒～1分D1～2分E2～3分
填空题瞬时记忆保持的时间为（）秒，短时记忆保持的时间为（）分，信息容量为（）组块。
单选题短时记忆的持续时间为（）A30秒～1分B1～2分C2~3分D3~4分