受传者在知识、情感、态度、行为等方面的变化是( )。A.传者B.受传者C.信息D.讯息E.传播效果

受传者在知识、情感、态度、行为等方面的变化是( )。

A.传者
B.受传者
C.信息
D.讯息
E.传播效果

参考解析

解析:传播效果是传播对人的行为产生的有效结果。具体指受传者接受信息后,在知识、情感、态度、行为等方面发生的变化,通常意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的。

相关考题:

健康传播效果是指( )接受健康信息后,在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。A、媒介渠道B、传播者C、受传者D、以上都是

信息传递效果,是指信息接受者接受信息后,在知识、思想、感情、()和行为等方面所发生的变化。 (A) 责任(B) 态度(C) 认识(D) 以上都不是

拉斯韦尔五因素传播模式的()是指受传者接受信息后,在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。A.信息与讯息B.媒介渠道C.受传者D.效果

受传者在知识、情感、态度行为等方面的变化是( )。A.传者B.受传者C.信息D.讯息E.传播效果

影响受传者选择性理解的心理因素包括( )。A.知识、地位、动机B.动机、认知、兴趣C.情感、性格、气质D.需要、态度、情绪

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿(  )等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、健康B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、语言、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、价值观

学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、()以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。A、学习进展B、过程与方法C、行为变化D、学习进步

咨询和心理治疗的核心问题是受助者在()上的改变或改善。A、心理、行为B、情感C、态度D、感受

健康传播效果是指()接受健康信息后,在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。

所谓教学目标就是指通过教学后,学习者在知识与技能、过程和方法、()等方面发生的预期的变化。A、认知和情感B、情感态度和价值观C、理解和应用D、领悟与迁移

学习需要分析中的学习状况主要指学习者在知识()等方面的水平。A、智力技能B、体力技能C、认知策略D、情感态度

学习需要分析中的学习状祝主要指学习者在知识()等方面的水平。A、智力技能B、休力技能C、认知策略D、情感态度

影响受传者选择性理解的心理因素包括().A、需要B、态度C、情绪D、知识E、技能

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、健康B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、语言、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、价值观

倾向因素包括()A、知识、态度、价值观B、知识、信念、态度、价值观C、知识、行为意向成分、态度、价值观D、知识、信念、情感、态度、价值观E、知识、情感、态度、价值观、行为

单选题拉斯韦尔五因素传播模式中,受传者接收信息后,在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应指的是(  )。A信息与讯息B媒介渠道C受传者D效果E传播者

单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、游戏B情感、态度、能力、知识、技能C学习、态度、知识、技能、游戏D情感、态度、游戏、知识、技能

单选题学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、()以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。A学习进展B过程与方法C行为变化D学习进步

填空题健康传播效果是指()接受健康信息后,在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。

单选题倾向因素包括()A知识、态度、价值观B知识、信念、态度、价值观C知识、行为意向成分、态度、价值观D知识、信念、情感、态度、价值观E知识、情感、态度、价值观、行为

单选题信息传递效果,是指信息接受者接受信息后,在知识、思想、感情、()和行为等方面所发生的变化。A责任B态度C认识D以上都不是

单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、态度B情感、态度、能力、知识、技能C能力、情感、态度、知识、技能D情感、态度、知识、技能、能力

单选题倾向因素主要有(  )。A知识、信念、情感、行为意向分析B知识、态度、价值观C知识、信念、情感、态度、价值观D知识、信念、态度、健康价值观E知识、行为意向成分、态度、价值观

单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、态度B情感、态度、能力、知识、技能C能力、情感、态度、知识、技能D情感、态度、知识、技能、能力

单选题幼儿园的教育内容是全面的、具有启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、健康B情感、态度、能力、知识、技能C能力、语言、态度、知识、技能D情感、态度、知识、技能、价值观

单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。A知识、技能、能力、情感B情感、态度、能力、知识、技能C能力、情感、态度、知识D情感、态度、知识、语言、能力