在研究设计中，选择样本时不妥的是A.样本量越大越好B.严格遵循入选标准C.严格规定总体的条件D.按随机原则选取样本E.根据课题内容确定样本量
在研究设计中，选择样本时不妥的是
A.样本量越大越好B.严格遵循入选标准C.严格规定总体的条件D.按随机原则选取样本E.根据课题内容确定样本量
参考解析
解析：确定研究对象，选择样本时应注意：严格规定总体的条件；样本应具有代表性；样本数足够，过少无代表性，过多难以控制试验条件。
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在一个拥有1500名本科生的文学院进行一次学生对公共心理学课的态度的研究，一种方法是设计一项纵向研究，从新生班级开始，每年一次调查这一总体中的随机选择样本。另一种方法是运用横向设计，从4个本科班级总体中随机选择样本，同时对它进行调查。如果采用焦点团体访谈法，请设计一个访谈提纲。
关于临床心理学研究的几个基本步骤正确的描述是()A.确定要回答的问题并提出假设→选择样本→研究设计→确定关键的变量和测量方法→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布B.确定要回答的问题并提出假设→确定关键的变量和测量方法→研究设计→选择样本→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布C.确定关键的变量和测量方法→确定要回答的问题并提出假设→研究设计→选择样本→实施研究验汪假设→对研究结果进行解释和发布D.确定要回答的问题并提出假设→研究设计→选择样本→确定关键的变量和测量方法→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布
样本含量估计时应注意点问题是（）。A、将多种样本含量估计方法相结合B、多组设计时，一般要求各组间的样本含量相等C、必须考虑样本的丢失情况D、无法估算时，样本量越大越好E、根据研究目的，严格选择估算样本含量的方法
多选题样本含量估计时应注意点问题是（）。A将多种样本含量估计方法相结合B多组设计时，一般要求各组间的样本含量相等C必须考虑样本的丢失情况D无法估算时，样本量越大越好E根据研究目的，严格选择估算样本含量的方法
单选题实验研究设计的基本程序中不包括（）A选择任意的实验设计类型B确定自变量C选择样本D确定因变量