知识点：儿童风湿热 儿童风湿热的关节炎特点是A.关节疼痛B.关节功能受限C.关节肿D.关节有晨僵现象E.愈合不留关节畸形

知识点：儿童风湿热
儿童风湿热的关节炎特点是
A.关节疼痛
B.关节功能受限
C.关节肿
D.关节有晨僵现象
E.愈合不留关节畸形

参考解析

解析：典型为游走性多关节炎，表现为关节红 肿热痛，活动受限，数日后自行消退，不留畸形。

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四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。 A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点
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关于风湿热错误的是A．风湿热是金葡菌感染引起的一种疾病B．风湿热是一种自身免疫性疾病C．本病有反复发作倾向D．舞蹈病常发生于4～7岁的儿童E．ASO滴度升高
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儿童风湿热最主要的危害是A、皮下结节B、关节炎C、心脏炎D、环形红斑E、舞蹈病
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儿童风湿热的相关发病机制是A.I型变态反应B.Ⅱ型变态反应C.Ⅲ型变态反应SXB 儿童风湿热的相关发病机制是A.I型变态反应B.Ⅱ型变态反应C.Ⅲ型变态反应D.Ⅳ型变态反应E.链球菌直接损害
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某小儿2周前曾患上呼吸道感染,近3天来体温在38.5℃左右,膝、踝等关节游走性红肿及心前区不适感。诊断为风湿热。风湿热的好发年龄段是( ) A.0~6个月儿童B.2岁以下儿童C.3~6岁学龄前儿童D.7~16岁学龄儿童E.青春期
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关于阿司匹林的儿适应症,以下项不正确?() A、川崎病B、儿童风湿热C、退热D、儿童类风湿性关节炎
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儿童风湿热的关节炎特点是A.活动不受限B.侵犯小关节C.局部无红肿热痛 儿童风湿热的关节炎特点是A.活动不受限B.侵犯小关节C.局部无红肿热痛D.愈后不留关节畸形E.疼痛部位固定
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儿童风湿热最主要的危害是A.高热B.关节炎C.环形红斑D.心脏炎SXB 儿童风湿热最主要的危害是A.高热B.关节炎C.环形红斑D.心脏炎E.舞蹈病
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知识点：女8岁 D 风湿热女，8岁，4周前因猩红热用青霉素治疗好转，2周后又高热不退，四肢关节酸痛，查体：体温39度，精神好，皮疹（-)，心率160次/分,奔马律,血培养（-）,该患儿最有可能的诊断是A.扁桃体炎B.败血症C.伤寒D.风湿热E.肺炎
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知识点：预防接种为保证儿童及时接受预防接种，医疗机构与儿童的监护人员应当A.订立合同B.共同协商C.付款督促D.由政府联系E.相互配合
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知识点：风湿热治疗风湿热患者，有风湿性心脏病时药物预防期限是A.至少3年B.至少5年C.持续到20岁D.持续到25岁E.持续终身
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知识点：儿童体重增长2岁到青春前期,体重每年增加A.0.5 kgB. 1kgC. 1.5kgD. 2kgE. 2.5 kg
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知识点：风湿热有 A 肾上腺皮质激素不属于风湿热的治疗的有A.肾上腺皮质激素B.卧床休息C.肌注青霉素抗链球菌感染D.青霉素过敏时可改用红霉素E.静脉注射丙种球蛋白
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知识点：风湿热 男,10岁，发热3周，伴关节红肿热痛,活动受限。检 查:心脏扩大，心脏搏动减弱。最可能的诊断是A.幼年风湿性关节炎B.急性化脓性关节炎C.风湿热D.先天性心脏病E.病毒性新肌炎
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知识点：风湿热 男,10岁，发热3周，伴关节红肿热痛,活动受限。检 查:心脏扩大，心脏搏动减弱。绝对卧床休息时间为A.2周B.4周C.6周D.8周E. 10 周
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知识点：风湿热 男,10岁，发热3周，伴关节红肿热痛,活动受限。检 查:心脏扩大，心脏搏动减弱。应选择的治疗方案是A.青霉素+波尼松B.甲氨蝶呤C.糖皮质激素D.环胞霉素E.阿司匹林
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远程教育内容包括（）A、基础新知识点B、最新知识点C、综合性知识点D、分子生物学知识点
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儿童期常见的结缔组织病不包括（）A、风湿热B、儿童类风湿热C、格林巴利综合征D、过敏性紫癜E、川崎病
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软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联
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风湿热多见于（）。A、成年人B、育龄妇女C、老年人D、学龄期儿童E、婴幼儿
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儿童风湿热最主要的危害是（）A、高热B、关节炎C、环形红斑D、心脏炎E、舞蹈病
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关于风湿热错误的是（）A、风湿热是金葡菌感染引起的一种疾病B、风湿热是一种自身免疫性疾病C、本病有反复发作倾向D、舞蹈病常发生于4～7岁的儿童E、ASO滴度升高
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单选题关于风湿热错误的是（）.A风湿热是金葡菌感染引起的一种疾病B风湿热是一种自身免疫性疾病C本病有反复发作倾向D舞蹈病常发生于4～7岁的儿童EASO滴度升高
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单选题儿童期常见的结缔组织病不包括（）A风湿热B儿童类风湿热C格林巴利综合征D过敏性紫癜E川崎病
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问答题说出风湿热和儿童类风湿病的护理不同之处。
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多选题远程教育内容包括（）A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点
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单选题（知识点已调整）少年儿童系数属于（ ）指标。A平均B绝对C相对D总量
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