简述操作技能学习的高原现象及其产生的主要原因。

简述操作技能学习的高原现象及其产生的主要原因。


参考解析

解析:(1)高原现象指在操作技能形成过程中,练习到一定阶段,其作业可能出现进步的暂时停止现象:表现为练习盐线保持在一定的水平而不再继续上升,甚至有所下降。但随着迸一步练习,突破高原期,练习曲线仍可有所上升。 (2)原因: ①旧的技能结构往往会限制以新的方式来组织动作,要取得继续进步,需要改变现有活动的结构及完成 活动的方式方法; ②练习兴趣下降甚至产生厌倦情绪,或身体疲劳等,都会影响练习的态度和投入。

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