管中窥豹：坐井观天A班门弄斧：按部就班B刻舟求剑：竹篮打水C言不由衷：口是心非D未雨绸缪：杞人忧天
管中窥豹：坐井观天
A班门弄斧：按部就班
B刻舟求剑：竹篮打水
C言不由衷：口是心非
D未雨绸缪：杞人忧天
A班门弄斧：按部就班
B刻舟求剑：竹篮打水
C言不由衷：口是心非
D未雨绸缪：杞人忧天
参考解析
解析：解析
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
管中窥豹、坐井观天二者是并列关系。管中窥豹：从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分，指所见不全面或略有所得。坐井观天比喻我们眼光狭小，不懂大道理，限于我们认识问题的角度，看问题不全面。?
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：班门弄斧、按部就班二者不是并列关系。班门弄斧比喻在行家面前卖弄本领；按部就班比喻按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神；
B项：刻舟求剑、竹篮打水，前者比喻办事刻板，没有发展的眼光；后者比喻花了时间精力，到头来却什么也没有得到；
C项：言不由衷、口是心非二者都比喻说的不是真心话，比喻心口不一致；
D项：未雨绸缪、杞人忧天，前者比喻事先做好准备工作；后者比喻不必要的或缺乏根据的忧虑与担心，二者意不相同。
题干所给的两组词语属于近义词关系。
故正确答案为C。
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
管中窥豹、坐井观天二者是并列关系。管中窥豹：从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分，指所见不全面或略有所得。坐井观天比喻我们眼光狭小，不懂大道理，限于我们认识问题的角度，看问题不全面。?
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：班门弄斧、按部就班二者不是并列关系。班门弄斧比喻在行家面前卖弄本领；按部就班比喻按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神；
B项：刻舟求剑、竹篮打水，前者比喻办事刻板，没有发展的眼光；后者比喻花了时间精力，到头来却什么也没有得到；
C项：言不由衷、口是心非二者都比喻说的不是真心话，比喻心口不一致；
D项：未雨绸缪、杞人忧天，前者比喻事先做好准备工作；后者比喻不必要的或缺乏根据的忧虑与担心，二者意不相同。
题干所给的两组词语属于近义词关系。
故正确答案为C。
相关考题：
受西方文化中心主义观念以及意识形态的影响，国外传播媒介传播的关于中国文化的信息不仅停留于_________的状态，而且往往带有严重偏见，由此导致了国外受众对中国文化总是如_________般不得要领，充满误读。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A.支离破碎管中窥豹B.残缺不全坐井观天C.一鳞半爪盲人摸象D.浮光掠影隔靴搔痒
细菌在自然界中几乎{pz_填空}。虽然人类对它们的认识有的可以算得上相当深入，不过要是与它们的复杂程度比起来，也就只能算是{pz_填空}。好在多数细菌与人类相安无事。哪怕是呆在人类的胃肠中，也基本上是低调做菌，让绝大多数人忘记了它们的存在。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A.如影随形 坐井观天 B.无所不在 管中窥豹C.无处不在 缘木求鱼 D.无所不至 九牛一毛
多选题传说中的金时期宋徽宗和宋钦宗被囚禁在五国城在“坐井观天”，事实上（）。A就是被丢弃在枯井里B是被囚禁在一处狭窄的四合院里C“坐井观天”是形容四合院之狭窄，上方可见的天空犹如南方人家用于透光的“天井”D宋徽宗和宋钦宗“坐井观天”的遗址就位于我省的依兰
单选题学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（ ）。A知识与技能B过程与方法C认知有实践D情感态度与价值观