三岛对人物心理细腻人微的_,对弥漫全书的哀婉凄美的环境气氛的_,对风土人情与人物活动浑然一体的_,以及感人至深的主人公悲剧性命运结局,让你不得不赞叹:三岛不愧为一流的小说大师。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.描写 描摹 安排 B.刻画 营造 描摹C.拿捏 渲染 设计 D.描绘 掌握 结合
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依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.描写 描摹 安排 B.刻画 营造 描摹
C.拿捏 渲染 设计 D.描绘 掌握 结合
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.描写 描摹 安排 B.刻画 营造 描摹
C.拿捏 渲染 设计 D.描绘 掌握 结合
参考解析
解析:第二个空,修饰气氛一般用营造和渲染,排除A、D两项;第三个空,风土人情及人物活动不能“设计”,用“描摹”比较合适。本题正确选项为B。
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请教公务员考题:三岛对人物心理细腻入微的,对弥漫全书的哀婉凄美的环境气氛的,对风土人情 三岛对人物心理细腻入微的,对弥漫全书的哀婉凄美的环境气氛的,对风土人情与人物活动浑然一体的,以及感人至深的主人公悲剧性命运结局,让你不得不赞叹:三岛不愧为一流的小说大师。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A.描写描摹安排B.刻画营造描摹C.拿捏渲染设计D.描绘掌握结合
三岛对人物心理细腻入微的__________,对弥漫全书的哀婉凄美的环境气氛的__________,对风土人情与人物活动浑然一体的__________,以及感人至深的主人公悲剧性命运结局,让你不得不赞叹:三岛不愧为一流的小说大师。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.描写 描摹 安排B.刻画 营造 描摹C.拿捏 渲染 设计D.描绘 掌握 结合
三岛对人物心理细腻人微的___,对弥漫全书的哀婉凄美的环境气氛的___,对风土人情与人物活动浑然一体的___,以及感人至深的主人公悲剧性命运结局,让你不得不赞叹:三岛不愧为一流的小说大师。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.描写 描摹 安排 B.刻画 营造 描摹C.拿捏 渲染 设计 D.描绘 掌握 结合
某教科书必修(三)第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位,不准确的是( )。A、借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性B、从分析环境、情节、人物等要素人手,学习鉴赏小说的方法C、从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点D、注意品味小说人物个性化的语言,体会人物的身份和性格特征
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单选题小说的三要素是()。A人物、情节、环境B故事、性格、心理C叙述、描写、抒情D主题、结构、语言