在企业文化建立的萌芽阶段，（ ）。A．培训部门是人力资源部门的组成部分B．培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管完成C．培训部门不受其他相关部门的层级限制，可以单独成立部门D．培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则E．培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者
在企业文化建立的萌芽阶段，（ ）。
A．培训部门是人力资源部门的组成部分
B．培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管完成
C．培训部门不受其他相关部门的层级限制，可以单独成立部门
D．培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则
E．培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者
B．培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管完成
C．培训部门不受其他相关部门的层级限制，可以单独成立部门
D．培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则
E．培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者
参考解析
解析：P229。萌芽阶段：培训部门属于人力资源管理部门的一个组成部分，它与各单位的沟通要通过人力资源主管人员来完成。此时将“组织需求为先导”作为原则，培训管理者知识扮演着实施者的角色，主要负责培训工作的组织与实施。
相关考题：
(2016年5月)某企业某员工在五月份的工作时间构成如下：加班时间为t1，制度内从事劳动时间为t2，停工被利用时间为t3，缺勤时间为t4，那么该员工的加班指标I为（ ）。A.I=100?t1／(t1+t2+t3)B.I=100?t1／(t2+t3)C.I=100?t1／(t2+t3+t4)D.I=100?t1／(t1+t3-t4)
个别指导法的缺点主要在于（ ）。A.指导者可能有意保留自己的经验B.指导者不良的工作习惯会影响新员工C.指导者自身水平对新员工的学习效果有较大的影响D.不利于新员工融入团队、与同事合作E.不利于新员工在工作岗位上的创新
（ ）是指员工自身心理上感受到的社会和心理方面的回报。A.内部回报B.外部回报C.直接回报D.间接回报