A.子女长大成人,逐渐离开家庭后,又恢复了只有夫妻两人的生活,重新适应婚姻关系B.抚育孩子,帮助儿童适应与父母的分离,注意儿童的身体和心理发展C.教育孩子,使之逐渐适应上学与走向社会化D.注意青少年的教养与沟通,青少年的性教育及与异性的交往E.适应父母角色,产后的恢复,承担经济和照顾孩子的压力空巢期家庭的特点是

A.子女长大成人,逐渐离开家庭后,又恢复了只有夫妻两人的生活,重新适应婚姻关系
B.抚育孩子,帮助儿童适应与父母的分离,注意儿童的身体和心理发展
C.教育孩子,使之逐渐适应上学与走向社会化
D.注意青少年的教养与沟通,青少年的性教育及与异性的交往
E.适应父母角色,产后的恢复,承担经济和照顾孩子的压力

空巢期家庭的特点是

参考解析

解析:

相关考题:

青少年期子女家庭的将点是A.子女长大成人,逐渐离开家庭后,又恢复了只有夫妻两人的生活,重新适应婚姻关系B.抚育孩子,帮助儿童适应与父母的分离,注意儿童的身体和心理发展C.教育孩子,使之逐渐适应上学与走向社会化D.注意青少年的教养与沟通,青少年的性教育及与异性的交往E.适应父母角色,产后的恢复,承担经济和照顾孩子的压力

处于中年期家庭的主要任务A.夫妻双方相互适应、协调性生活B.抚育子女,关注子女的身心发展C.教育子女,帮助子女适应学校生活D.增加沟通,对子女加强性教育E.巩固婚姻关系,适应夫妻二人生活

处于新婚期家庭的主要任务A.夫妻双方相互适应、协调性生活B.抚育子女,关注子女的身心发展C.教育子女,帮助子女适应学校生活D.增加沟通,对子女加强性教育E.巩固婚姻关系,适应夫妻二人生活

孙女士,36岁,已婚,与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭处于家庭生活周期的A、学龄前期B、学龄期C、青少年期D、年轻人期E、中年期孙女士所在的家庭此期的主要任务是A、夫妻双方相互适应、协调性生活及计划生育B、适应父母角色,应对养育子女的压力C、教育子女,帮助子女适应学校的生活D、加强对子女的性教育E、巩固婚姻关系,适应夫妻生活

许多独生子女上大学后,家里只剩下夫妻两人,这样的家庭被称为A、核心家庭B、小家庭C、丁克家庭D、空巢家庭E、和谐家庭

婚后适应不包括( )A、性生活的适应B、人际关系的适应C、夫妻间经济收入的使用安排D、孩子出生后家庭生活的适应E、夫妻间职业的适应

()指子女长大成人后从父母家庭中相继分离出去后,只剩下老年一代人独自生活的家庭。 A.贫困家庭B.留守家庭C.空巢家庭D.离异家庭

夫妻家庭是指只有夫妻两个人单过,未生育子女的家庭。() 此题为判断题(对,错)。

余女士,34岁。已婚,与丈夫、8岁儿子及公婆在一起生活。余女士所在的家庭类型属于A、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、重组家庭E、丁克家庭余女士所在的家庭处于家庭生活周期的A、学龄前期B、学龄期C、青少年期D、年轻人期E、中年期余女士所在的家庭此期的主要任务是A、夫妻双方相互适应,协调性生活及计划生育B、适应父母角色,应对养育子女的压力C、教育子女,帮助子女适应学校的生活D、加强对子女的性教育E、巩固婚姻关系,适应夫妻生活

孙女士所在的家庭此期的主要任务是A.夫妻双方相互适应,协调性生活及计划生育B.适应父母角色,应对养育子女的压力C.教育子女,帮助子女适应学校的生活D.-加强对子女的性教育E.巩固婚姻关系,适应夫妻生活

处于家庭生活周期的中年期阶段的家庭,其主要任务是A.夫妻双方相互适应,协调性生活及计划生育S 处于家庭生活周期的中年期阶段的家庭,其主要任务是A.夫妻双方相互适应,协调性生活及计划生育B.适应父母角色,应对养育子女的压力C.教育子女,帮助子女适应学校的生活D.加强对子女的性教育E.巩固婚姻关系,适应夫妻生活

家庭成长期的特征是()。A:从结婚到子女出生,家庭成员随子女出生而增加B:从子女出生到完成学业为止,家庭成员数固定C:从子女完成学业到夫妻均退休为止,家庭成员数随子女独立而减少D:从夫妻均退休到夫妻一方过世为止,家庭成员只有夫妻两人

下列属于家庭成长期具有的特征是(  )。A.从子女完成学业到夫妻均退休为止,家庭成员随子女独立而减少B.从幼儿期到子女经济独立,家庭成员数基本固定C.从夫妻均退休到夫妻一方过世为止,家庭成员只有夫妻两人D.从结婚到子女出生,家庭成员随子女出生而增加

小红大学毕业后在外地找到一份收入不错的工作,小红的父母发现一直生活在身边的女儿离开后,家庭生活一下子变了样。根据家庭生命周期理论,小红父母目前需要重点面对的任务是(  )。A.为子女独立生活做准备B.重新调整夫妻角色C.学习把子女作为成人对待D.接纳和增强子女追求自立的要求E.适应不以子女为中心的新角色的要求

无婚姻关系而长期居住在一起的夫妻及其婚生或领养的子女,这样的家庭称为()A、核心家庭B、主干家庭C、同居家庭D、无子女家庭

空巢家庭是指()。A、由于丧偶、离异、分居等原因导致只有一位父亲或一位母亲教养子女的家庭B、夫妻两人均有收入,但没有孩子的家庭C、家里有4位老人、2位年轻人和1个孩子的家庭D、子女常年在外,仅有老人的家庭

学龄前儿童家庭的特点是()。A、子女长大成人,逐渐离开家庭后,又恢复了只有夫妻两人的生活,重新适应婚姻关系B、抚育孩子,帮助儿童适应与父母的分离,注意儿童的身体和心理发展C、教育孩子,使之逐渐适应上学与走向社会化D、注意青少年的教养与沟通,青少年的性教育及与异性的交往E、适应父母角色,产后的恢复,承担经济和照顾孩子的压力

青少年期子女家庭的特点是()。A、子女长大成人,逐渐离开家庭后,又恢复了只有夫妻两人的生活,重新适应婚姻关系B、抚育孩子,帮助儿童适应与父母的分离,注意儿童的身体和心理发展C、教育孩子,使之逐渐适应上学与走向社会化D、注意青少年的教养与沟通,青少年的性教育及与异性的交往E、适应父母角色,产后的恢复,承担经济和照顾孩子的压力

空巢期家庭的特点是()。A、子女长大成人,逐渐离开家庭后,又恢复了只有夫妻两人的生活,重新适应婚姻关系B、抚育孩子,帮助儿童适应与父母的分离,注意儿童的身体和心理发展C、教育孩子,使之逐渐适应上学与走向社会化D、注意青少年的教养与沟通,青少年的性教育及与异性的交往E、适应父母角色,产后的恢复,承担经济和照顾孩子的压力

单选题下列属于家庭成长期具有的特征是( )。A从子女完成学业到夫妻均退休为止,家庭成员随子女独立而减少B从幼儿期到子女经济独立,家庭成员数基本固定C从夫妻均退休到夫妻一方过世为止,家庭成员只有夫妻两人D从结婚到子女出生,家庭成员随子女出生而增加

多选题小红大学毕业后在外地找到一份收入不错的工作。小红的父母发现一直生活在身边的女儿离开后,家庭生活一下子变了样。根据家庭生命周期理论,小红父母目前需要重点面对的任务是(  )。A为子女独立生活做准备B重新调整夫妻角色C学习把子女作为成人对待D促进子女独立自主E适应不以子女为中心的角色要求

单选题孙女士,36岁,已婚,与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭此期的主要任务是()A夫妻双方相互适应,协调性生活及计划生育B适应父母角色,应对养育子女的压力C教育子女,帮助子女适应学校的生活D加强对子女的性教育E巩固婚姻关系,适应夫妻生活

多选题小红大学毕业后在外地找到一份收入不错的工作,小红的父母发现一直生活在身边的女儿离开后,家庭生活一下子变了样。根据家庭生命周期理论,小红父母目前需要重点面对的任务是(  )。A为子女独立生活做准备B重新调整夫妻角色C学习把子女作为成人对待D接纳和增强子女追求自立的要求E适应不以子女为中心的新角色的要求

单选题处于新婚期的家庭,其主要任务是()A夫妻双方相互适应,协调性生活B抚育子女,关注子女的身心发展C教育子女,帮助子女适应学校生活D增加沟通,对子女加强性教育E巩固婚姻关系,适应夫妻二人生活

单选题处于家庭生活周期的中年期阶段的家庭,其主要任务是()A夫妻双方相互适应,协调性生活及计划生育B适应父母角色,应对养育子女的压力C教育子女,帮助子女适应学校的生活D加强对子女的性教育E巩固婚姻关系,适应夫妻生活

单选题处于学龄前期的家庭,其主要任务是()A夫妻双方相互适应,协调性生活B抚育子女,关注子女的身心发展C教育子女,帮助子女适应学校生活D增加沟通,对子女加强性教育E巩固婚姻关系,适应夫妻二人生活

多选题小红大学毕业后在外地找到一份收入不错的工作。小红的父母发现一直生活在身边的女儿离开后,家庭生活一下子变了样。根据家庭生命周期理论,小红父母目前需要重点面对的任务是()。A为子女独立生括做准备B重新调整夫妻角色C学习把子女作为成人对待D促进子女独立自主E适应不以子女为中心的角色要求