A.病理性第二心音分裂B.主动脉瓣关闭不全C.二尖瓣狭窄D.肺动脉瓣关闭不全E.心包摩擦音坐位上身稍前倾,深吸气末屏住呼吸时清楚

A.病理性第二心音分裂
B.主动脉瓣关闭不全
C.二尖瓣狭窄
D.肺动脉瓣关闭不全
E.心包摩擦音

坐位上身稍前倾,深吸气末屏住呼吸时清楚

参考解析

解析:

相关考题:

左心室功能低下时可出现A.第一心音分裂B.第二心音分裂C.第一心音减弱D.第二心音减弱E.舒张期奔马律

5岁儿童。房间隔缺损。心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是A、第二心音固定性分裂B、第二心音通常分裂C、第二心音反常分裂D、第二心音生理性分裂E、S1强弱不等

左束支传导阻滞()。A.第一心音减弱B.第一心音强度有变化C.第二心音分裂D.第二心音逆分裂E.第二心音增强

Ⅲ°房室传导阻滞()。A.第一心音减弱B.第一心音强度有变化C.第二心音分裂D.第二心音逆分裂E.第二心音增强

5岁儿童,房间隔缺损,心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是A、第二心音固定性分裂B、第二心音通常分裂C、第二心音反常分裂D、第二心音生理性分裂E、第一心音强弱不等

下列各项,构成舒张早期奔马律的是A.第一心音分裂B.第二心音分裂C.二尖瓣开瓣音D.病理性第3心音E.病理性第四心音

二尖瓣关闭不全A.第一心音增强B.第二心音亢进并分裂C.第一心音减弱D.第二心音逆分裂E.第三心音及第四心音

二尖瓣狭窄A.第一心音增强B.第二心音亢进并分裂C.第一心音减弱D.第二心音逆分裂E.第三心音及第四心音

患儿5岁,房间隔缺损,心脏听诊胸骨左缘第2和第3肋间闻及收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是A.第二心音生理性分裂B.第二心音通常分裂C.第二心音反常分裂D.第二心音固定性分裂E.S1强弱不等

生理性分裂A.深吸气时出现分裂,青少年常见B.吸气、呼气时均可听到第二心音(S2),吸气时更明显C.呼气时均可听到第二心音D.S2分裂的时距较固定,不受吸气、呼气的影响E.分裂的S2以呼气时更加明显

儿童,5岁。房间隔缺损,心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是A.第二心音固定性分裂B.第二心音通常分裂C.第二心音反常分裂D.第二心音生理性分裂E.S1强弱不等

根据以下条件,回答 224~226 题:A.第一心音分裂B.第二心音固定分裂C.生理性第二心音分裂D.第二心音通常分裂E.第二心音逆分裂第 224 题 房间隔缺损( )。

舒张早期奔马律由下列那项构成?( )A. 第一心音分裂B. 第二心音分裂C. 二尖瓣开瓣音D. 病理性第3心音

A.第一心音分裂B.第二心音固定分裂C.生理性第二心音分裂D.第二心音通常分裂E.第二心音逆分裂房间隔缺损可见()

A.第一心音分裂B.第二心音固定分裂C.生理性第二心音分裂D.第二心音通常分裂E.第二心音逆分裂主动脉瓣狭窄可见()

舒张早期奔马律由下列哪项构成?()。A第一心音分裂B第二心音分裂C二尖瓣开瓣音D病理性第3心音

舒张早期奔马律由下列那项构成?()A、第一心音分裂B、第二心音分裂C、二尖瓣开瓣音D、病理性第3心音

下列各项,构成舒张早期奔马律的是()。A、第一心音分裂B、第二心音分裂C、二尖瓣开瓣音D、病理性第3心音E、病理性第四心音

第二心音反常分裂的论述,错误的是()A、第二心音反常分裂见于主动脉瓣狭窄B、以上都不是C、主动脉瓣关闭迟于肺动脉瓣D、第二心音反常分裂见于重度高血压E、第二心音反常分裂是病理性体征

单选题舒张早期奔马律由下列那项构成?()A第一心音分裂B第二心音分裂C二尖瓣开瓣音D病理性第3心音

单选题第二心音反常分裂的论述,错误的是()A第二心音反常分裂见于主动脉瓣狭窄B以上都不是C主动脉瓣关闭迟于肺动脉瓣D第二心音反常分裂见于重度高血压E第二心音反常分裂是病理性体征

单选题舒张早期奔马律由下列哪项构成?()。A第一心音分裂B第二心音分裂C二尖瓣开瓣音D病理性第3心音

单选题下列异常心音属于左束支传导阻滞时出现的是(  )。A生理性第二心音分裂B第二心音固定分裂C第二心音持续分裂D第二心音逆分裂E第一心音分裂

单选题5岁儿童。房间隔缺损。心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是()A第二心音固定性分裂B第二心音通常分裂C第二心音反常分裂D第二心音生理性分裂ES1强弱不等

单选题下列各项,构成舒张早期奔马律的是()。A第一心音分裂B第二心音分裂C二尖瓣开瓣音D病理性第3心音E病理性第四心音

单选题5岁儿童,房间隔缺损,心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是()A第二心音固定性分裂B第二心音通常分裂C第二心音反常分裂D第二心音生理性分裂E第一心音强弱不等