当待比较两组数据的内部构成不同时A.应用标准化法标化后再比较B.需要进行假设检验后才能比较C.可直接比较D.两组不可比较E.以上都不对

当待比较两组数据的内部构成不同时

A.应用标准化法标化后再比较
B.需要进行假设检验后才能比较
C.可直接比较
D.两组不可比较
E.以上都不对

参考解析

解析：

相关考题：

当比较的两组数据内部构成不同时，可作（ ）。A.直接法标化B.间接法标化C.根据具体情况，选择直接法或间接法标化D.两组不可比较E.以上都不对
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有关二项分布下列说法正确的是A、二项分布可检验两组数据内部构成的不同B、二项分布可检验两组率有无统计学意义C、当nπ或(1-π)D、当nE、以上都不对
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四格表中四个格子的数字分别为（ ）。A.待比较两组的各组阳性数和阴性数B.待比较两组的各组阳性数和总合计数C.待比较两组的各组总合计数和阳性率D.两组的实际值与理论值E.以上都不对
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比较几个率，当其内部构成不同时，就要先进行（）
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当比较的两组数据内部构成不同时，可作（）。A、直接法标化B、间接法标化C、根据具体情况，选择直接法或间接法标化D、两组不可比较E、以上都不对
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当待比较两组数据的内部构成不同时（）A、应用标准化法标化后再比较B、可直接比较C、需要进行假设检验后才能比较D、两组不可比较E、以上都不对
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在对两组数据进行差异程度比较时，不能直接比较两组数据的方差，因为两组数据的（）。A、均值不同B、方差不同C、数据个数不同D、计量单位不同E、离差之和不同
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四格表中四个格子的数字分别为（）。A、待比较两组的各组阳性数和各组总数B、待比较两组的各组总数和各组阳性率C、待比较两组的各组阳性数和阴性数D、两组的实际值与理论值E、以上都不对
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单选题对于率的标准化法的理解，不正确的是（　　）。A对同一组资料的几个样本率比较时应采用统一标准B由于被比较因素会受到内部构成的影响，当两组资料的内部构成明显不同时，资料C标准化法的目的是均衡两组资料的混杂因素的影响水平，增强其可比性D校正后得到的总率能更好地反映实际水平E不同的内部构成，其实质是除研究因素外的混杂因素
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单选题对于率的标准化法的了解，不正确的是（）。A不同的内部构成，其实质是除研究因素外的混杂因素B由于被比较因素会受到内部构成的影响，当两组资料的内部构成明显不同时，资料不具有可比性C标准化法的目的是均衡两组资料的混杂因素的影响水平，增强其可比性D校正后得到的总率能更好地反映实际水平
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单选题当比较的两组数据内部构成不同时，可作（）A直接法标化B间接法标化C根据具体情况，选择直接法或间接法标化D两组不可比较E以上都不对
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单选题当待比较两组数据的内部构成不同时（）A应用标准化法标化后再比较B可直接比较C需要进行假设检验后才能比较D两组不可比较E以上都不对
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单选题四格表中四个格子的数字分别为（）A待比较两组的各组阳性数和各组总数B待比较两组的各组总数和各组阳性率C待比较两组的各组阳性数和阴性数D两组的实际值与理论值E以上都不对
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填空题比较几个率，当其内部构成不同时，就要先进行（）
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