有研究认为，90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的（ ）环境有关。A. 社会B. 学校C. 同伴D. 家庭

有研究认为，90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的（ ）环境有关。

A. 社会
B. 学校
C. 同伴
D. 家庭

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相关考题：

服务意识的早期培养来源于()。 A.家庭B.学校C.同伴D.社会
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影响人格发展的社会因素包括（ ）。A．家庭教养模式B．学校教育C．同伴群体D．社会宣传媒体
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教师心理健康问题产生的原因有()和个人因素。A.家庭因素B.学校因素C.社会因素D.身体因素
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华生认为心理学的研究对象是()。 A.直接经验B.意识C.心理元素D.行为
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()用家庭、学校、同伴等非正式社会控制来解释青少年违法犯罪,认为对青少年违法犯罪产生的最强、最连贯的影响来自于家庭、学校和伙伴的作用。 A.人生发展阶段理论B.系统理论C.逐级年龄非正式社会控制理论D.人类行为与社会环境理论
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儿童心理-行为问题的原因有：脑损伤和()A.学校因素B.社会文化因素C.气质特点D.家庭因素
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布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（ ）。A．社会文化研究B．家庭环境研究C．学校环境研究D．班级气氛研究
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就业心理调适可以分为有()。 A.心理问题的自我调适B.学校的就业指导C.家庭的配合D.社会的关爱
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创设符合学生心理发展需要的环境,包括()两方面。 A.学校环境B.家庭环境C.生理环境D.社会环境
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()是指围绕着行政活动直接或间接地作用和影响行政管理、行政行为以及行政效果的各种因素的总和。A. 行政环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会环境
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奥尔波特认为社会心理学是（ ）。A．对个体的社会行为和社会意识的研究B．关于社会互动的研究C．人与他所处社会环境的影响的关系之研究D．有关现实的影响、想象的影响和隐含的影响的研究
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对个体社会属性的评估内容正确的是() A.社会角色B.文化C.所属家庭D.所处环境E.以上都是
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对幼儿发展的影响最为直接、强烈和持久的是（　　）。A.学校B.家庭C.社会D.同伴
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F·奥尔波特认为社会心理学的研究对象包括社会意识和( )。单选A. 社会角色B. 社会环境C. 社会行为D. 社会知觉
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造成青少年自杀的原因有（　　）。A. 家庭环境B. 学校的强大压力C. 心理障碍D. 不能面对个人遭遇的问题
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大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响和（ ）三种力量相互作用的结果。A.家庭教育B.个人努力C.学生团体D.同伴影响
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社区工作认为问题的产生主要归因于（ ）A.个人 B.家庭C.社会环境 D.‘心理
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社会环境会对人类行为产生影响。根据社会工作的观点，服务对象的行为问题与其最原始、最根本的（ ）环境关系最密切。A.家庭B.学校C.社区D.单位
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社会环境会对人类行为产生影响。根据社会工作的观点，服务对象的行为问题与其最原始、最根本的环境()关系最密切。A:家庭B:学校C:社区D:单位
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影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（ ）。A.恋爱关系B.人生态度C.学校教育D.人际关系
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影响大学生心理健康的首要因素是（ ）A. 生物遗传B. 学校环境C. 家庭环境D. 负面生活事件E. 社会环境
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影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境、（ ） A. 恋爱关系B. 人生态度C. 学校教育D. 人际关系
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学校社会工作对学生权益的保护功能体现在（ ）。A.社会工作服务维护学生权益B.帮助学生改善各种违规行为及心理异常行为C.改善学校环境D.挖掘学生潜能
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有研究认为，90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的（）环境有关。A、社会B、学校C、同伴D、家庭
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判定儿童心理－行为问题时，应遵循的原则为（）。A、儿童的心理－行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断C、儿童的心理－行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切D、不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理－行为问题E、儿童心理－行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈
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单选题有研究认为，90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的（）环境有关。A社会B学校C同伴D家庭
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填空题青少年心理行为问题的成因有：家庭不良影响、学校教育不当、社会环境复杂和（）。
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