杨万里：《小池》A.姜夔：《夜雨寄北》 B.杜甫：《行路难》C,王安石：《泊船瓜洲》 D.苏轼：《念奴娇》

杨万里：《小池》
A.姜夔：《夜雨寄北》 B.杜甫：《行路难》
C,王安石：《泊船瓜洲》 D.苏轼：《念奴娇》

参考解析

解析：本題考查的是作者及其作品的对应关系。《小池》是杨万里的代表作，《泊 船瓜洲》是王安石的代表作，对应正确。需要注意的是D项，《念奴娇》是词牌名，不是具体的 词。A项《夜雨寄北》是李商隐的作品，B项《行路难》是李白的代表作。本题正确答案为C。

相关考题：

()，树阴照水爱晴柔。(《小池》宋杨万里)
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观察区域弧形分割A.可以以自己为圆心任意划分为责任区B.半径可以随意长短划分主责任区C.大池责任区半径15米，小池半径10米切割水域，再将主责任区半径再延长大池10米，小池5米为救生员岗位次责任区D.半径可以10米+15米(大池)，5米+10米(小池)为主、次责任区域划分
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时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙的哲理是什么? 一定要是哲理
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张继：月落乌啼霜满天正确选项为（ ）。A．白居易：春蚕到死丝方尽B．杨万里：《小池》C．李白：疑是银河落九天D．杜甫：《春夜喜雨》
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陈老师在教《小池塘》的时候问学生：“寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，小池塘是怎样的?”学生答：“小池塘结了厚厚的一层冰。”老师又问：“如今，已是春天了，小池塘又成了什么样呢?”学生答：“冰雪融化，小池塘的水又开始流淌了。”……该老师运用的教学方法是()。A.实验法B.讨论法C.谈话法D.欣赏教学法
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学习《爱莲说》，教师要求学生找出其他描写荷花的古诗，下列不符合要求的是（　　）。A.《晓出净慈送林子方》——杨万里B.《过故人庄》——一孟浩然C.《夏日南亭怀辛大》——孟浩然D.《小池》——杨万里
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小学语文《小池》一、考题回顾
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张浚勉励杨万里要“正心诚意”，杨万里因此自号“诚斋”，他的诗也因此被称为“诚斋体”，以绝句为主，讲究“（）”。
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南宋时期江西吉水人杨万里有诗《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。请问诗的后两句是什么？
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写出《小池》（宋·杨万里）原文及其释义。
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杨万里的《小池》中写道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这是对夏日荷花的描写，而荷花是我国第五套人民币当中哪种面值硬币背面的图案？
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《四时田园杂兴》和《戏笔》的作者分别是（）A、陆游和范成大B、陆游和杨万里C、范成大和杨万里D、苏轼和杨万里
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简述杨万里“活法”诗的特点。
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“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自（）的《小池》。A、杨万里B、苏轼C、贺知章D、陆游
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南宋前中期出现了“中兴四大诗人”，即陆游、杨万里、范成大、尤袤，均以诗歌擅名天下。其中杨万里影响最大。
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简述杨万里“活法”诗特点。
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观察区域弧形分割（）A、可以以自己为圆心任意划分为责任区B、半径可以随意长短划分主责任区C、大池责任区半径15米，小池半径10米切割水域，再将主责任区半径再延长大池10米，小池5米为救生员岗位次责任区D、半径可以10米+15米（大池），5米+10米（小池）为主、次责任区域划分
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填空题张浚勉励杨万里要“正心诚意”，杨万里因此自号“诚斋”，他的诗也因此被称为“诚斋体”，以绝句为主，讲究“（）”。
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判断题南宋前中期出现了“中兴四大诗人”，即陆游、杨万里、范成大、尤袤，均以诗歌擅名天下。其中杨万里影响最大。A对B错
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问答题简述杨万里“活法”诗特点。
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问答题写出《小池》（宋·杨万里）原文及其释义。
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填空题杨万里《小池》：“小荷才露尖尖角，（）”。
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单选题“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自（）的《小池》。A杨万里B苏轼C贺知章D陆游
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问答题你要做一条“大池中的小鱼”，还是“小池中的大鱼”？
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问答题杨万里的《小池》中写道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这是对夏日荷花的描写，而荷花是我国第五套人民币当中哪种面值硬币背面的图案？
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单选题杨万里：《小池》A姜夔：《夜雨寄北》B杜甫：《行路难》C王安石：《泊船瓜洲》D苏轼：《念奴娇》
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问答题简述杨万里“活法”诗的特点。
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单选题《四时田园杂兴》和《戏笔》的作者分别是（）A陆游和范成大B陆游和杨万里C范成大和杨万里D苏轼和杨万里
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